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Mam\u00e1 gansa y pap\u00e1 ganso, se dirigen con paso firme a la que esperan que sea la escuela en la que sus seis hijitos aprendan a volar. Se la han recomendado muchas aves amigas. \u00a1Qu\u00e9 dif\u00edcil es esto de buscar una buena escuela!, comentaban con preocupaci\u00f3n.<\/p>\n
Cuando por fin se encontraban en la puerta de tan recomendada escuela, esta no les pareci\u00f3 gran cosa. Un edificio sencillo, sin grandes pretensiones y con un enorme cartel que dec\u00eda \u201cESCUELA DE VUELO\u201d. Una vez dentro les llam\u00f3 poderosamente la atenci\u00f3n que todo el mundo les saludaba con una enorme sonrisa. Eso les gust\u00f3. De hecho les gust\u00f3 mucho.<\/p>\n
Un amable conserje les acompa\u00f1\u00f3 hasta el despacho donde se encontraba la direcci\u00f3n del centro. Una paloma gris y rechoncha les recibi\u00f3 como si fueran estrellas de cine. Se sintieron muy importantes. La directora les dio la bienvenida a la escuela de vuelo y les dio las gracias por su visita. La pareja de gansos le expusieron su intenci\u00f3n de matricular a sus hijos en ese centro, pero quer\u00edan que la se\u00f1ora paloma les diera la mayor informaci\u00f3n posible sobre el funcionamiento de la escuela, el profesorado, la metodolog\u00eda que utilizaban para ense\u00f1ar a volar y todo lo que pudiera convencerlos, de que hac\u00edan lo correcto al matricular all\u00ed a sus hijos.<\/p>\n
La directora, siempre sin perder la sonrisa, mostr\u00f3 su empat\u00eda con ellos y comenz\u00f3 a dar respuesta a todas sus interrogantes, con un lenguaje sencillo y accesible. Se trataba de que los padres estuvieran plenamente informados antes de tomar una decisi\u00f3n tan importante.<\/p>\n
Comenz\u00f3 por explicarles como era el alumnado al que atend\u00edan. En este centro, dijo la se\u00f1ora directora, tienen acceso todo tipo de aves, sin distinci\u00f3n de ning\u00fan tipo. Partimos de la base de que todo nuestro alumnado tiene alas, alas de todo tipo.<\/p>\n
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Pero tengan las alas que tengan, todas las aves son bienvenidas, porque en esta escuela tan solo tenemos un objetivo, y se\u00f1al\u00f3 la pared que hab\u00eda tras ella en la que se pod\u00eda leer en grandes letras doradas: \u201cAQU\u00cd APRENDEMOS A VOLAR\u201d. Los padres se miraron y la madre apunt\u00f3: querr\u00e1 decir \u201caqu\u00ed ense\u00f1amos a volar\u201d. La directora mostr\u00f3 nuevamente su sonrisa para decirles con rotundidad: no, el cartel es correcto,\u00a0 \u201caqu\u00ed aprendemos a volar\u201d, porque nadie lo sabe todo sobre el vuelo. Los alumnos aprender\u00e1n m\u00e1s porque saben menos, pero los profesores aprendemos cada d\u00eda cosas nuevas que los propios alumnos nos ense\u00f1an mientras aprenden a volar. Tambi\u00e9n las familias aprenden de las experiencias de sus hijos. Tan solo han de estar atentos a dichas experiencias, a\u00f1adi\u00f3 do\u00f1a paloma.<\/p>\n
Quiero dejarles tranquilos tambi\u00e9n con respecto a la forma en que sus hijos van a aprender a volar. Nuestra metodolog\u00eda es muy sencilla, todas las aves aprenden a volar volando. Los padres muestran de nuevo su sorpresa. \u00bfVolando?. Volando, confirma la directora. Eso s\u00ed, con total seguridad, puntualiz\u00f3. En ning\u00fan momento correr\u00e1n peligro. Pero si aprender\u00e1n a ser prudentes y cuidarse. Pero les garantizamos que aprender\u00e1n con gusto, porque todas las aves nacen preparadas para volar. Se caer\u00e1n, se levantar\u00e1n y en cada ca\u00edda, en cada intento y en cada esfuerzo habr\u00e1 nuevos aprendizajes. Se convertir\u00e1n en expertos voladores.<\/p>\n
Pero para que eso suceda tenemos unos principios de actuaci\u00f3n que ustedes han de conocer y aceptar, porque sin su complicidad pondremos en peligro el logro de nuestro objetivo. Estos son nuestros principios:<\/p>\n
Llegados a este punto, la directora les dijo: quiero informales de todos los aprendizajes que nuestro alumnado adquiere mientras vuela. Si deciden matricular a sus hijos en esta escuela aprender\u00e1n sobre:<\/p>\n
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Los padres escuchaban con mucha atenci\u00f3n a la directora. \u00c9sta continu\u00f3 aclarando, algunas cuestiones que eran de suma importancia con\u00a0 respecto a los aprendizajes que adquir\u00eda el alumnado de la escuela de vuelo. Quiero aclararles tambi\u00e9n, dijo, que preparamos a las aves migratorias para que puedan volar grandes distancias sin dificultad, para ello se les trabajar\u00e1, sobre todo, el desarrollo de los m\u00fasculos pectorales. Al mismo tiempo preparamos a las no migratorias para que soporten el fr\u00edo invierno.<\/p>\n
Entonces, dijeron los padres, podemos suponer que el profesorado ha de estar muy bien preparado. De nuevo la sonrisa en la cara de la directora. Esta vez una sonrisa que dejaba ver un halo de orgullo. Hablar del profesorado del centro es siempre un placer, les dijo. Es muy importante su preparaci\u00f3n, que como bien han pensado ustedes, es la mejor. Pero sobre todo es su actitud lo que le da el sello de calidad a su trabajo.\u00a0 Para ello quiero que sepan que el profesorado se rige por las siguientes pautas de actuaci\u00f3n profesional:<\/p>\n
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Cuando la directora termin\u00f3 de informar al se\u00f1or y la se\u00f1ora ganso, sigui\u00f3 un silencio, no inc\u00f3modo, pero si largo. La se\u00f1ora paloma no dejaba de sonre\u00edr esperando con paciencia alg\u00fan tipo de comentario por su parte. Se rompi\u00f3 el silencio cuando el se\u00f1or ganso dijo \u00bfy cu\u00e1les son nuestros compromisos como padres?.\u00a0 Su labor es la m\u00e1s importante de todas, les dijo. Han de ser el apoyo de sus hijos y de la escuela. Estos apoyos \u00a0no se pueden separar. Cualquier duda, queja o aportaci\u00f3n de ideas han de hacerla directamente al colegio. Nunca utilizar a sus hijos de intermediarios. Padres y escuela tenemos que unir esfuerzos porque compartimos un objetivo: que sus hijos sean grandes voladores.<\/p>\n
El se\u00f1or y la se\u00f1ora ganso se miraron, sonrieron y con gran entusiasmo le aseguraron a la directora que sus seis hijitos aprender\u00edan a volar en su centro.<\/p>\n
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En modo de f\u00e1bula sencilla, he querido exponer una realidad que vivimos actualmente con respecto a la educaci\u00f3n. Para una mejor comprensi\u00f3n sustituiremos las alas por nuestro cerebro y el volar por el aprender. Y es que todos los ni\u00f1os tienen sus alas y todos quieren\u00a0 aprender a volar. Y esa es la responsabilidad de la escuela. Responsabilidad asignada por la sociedad. Y es la propia sociedad la que se beneficia de tener una escuela que es capaz de convertir a todos y todas, sean las que sean sus circunstancias y caracter\u00edsticas, en grandes seres humanos. La escuela, por encima de todo ha de humanizar.<\/em><\/p>\n
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<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"