{"id":1041,"date":"2018-07-15T09:00:26","date_gmt":"2018-07-15T07:00:26","guid":{"rendered":"http:\/\/adopcionpuntodeencuentro.com\/web\/?p=1041"},"modified":"2018-07-16T10:42:59","modified_gmt":"2018-07-16T08:42:59","slug":"trastorno-por-deficit-de-naturaleza","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/adopcionpuntodeencuentro.com\/web\/trastorno-por-deficit-de-naturaleza\/","title":{"rendered":"Trastorno por D\u00e9ficit de Naturaleza. Mercedes Moya"},"content":{"rendered":"

\"cubofeliz13d\"<\/a>Este trastorno va unido a la falta de experiencias y tiene su principal manifestaci\u00f3n en la manera en que nuestros hijos se manchan, d\u00e9ficit de enganchones, de piedras en los zapatos, de barro, hierba y resina en las manchas de la ropa de nuestros ni\u00f1os que deben \u00a0ponernos en alerta y hacernos reflexionar sobre si nuestros hijos padecen o no este d\u00e9ficit. Los parques y recintos privados no cuentan, no se corresponden con la definici\u00f3n de \u201cnaturaleza\u201d.<\/p>\n

Mi hijo peque\u00f1o se ensucia mucho\u2026 no es que me importe m\u00e1s all\u00e1 de cuando tengo que lavar tender , planchar y guardar que es lo que m\u00e1s me cuesta de todas las labores dom\u00e9sticas, siempre digo en broma y en voz alta : \u201cno vamos tan guapos para el traj\u00edn de ropa que llevamos\u201d\u2026 Y es verdad. Pero es que mi hijo sabe jugar ( ojo, no todos los ni\u00f1os saben jugar, no todos los ni\u00f1os han tenido la libertad y la suerte de poder hacerlo) y disfruta como nadie aunque s\u00f3lo haya cuatro piedras y un palo, o precisamente por eso porque hay cuatro piedras y un palo, porque no necesita m\u00e1s. Siempre que salimos al campo es el m\u00e1s sudado, el m\u00e1s churretoso, el m\u00e1s cochinote y el m\u00e1s feliz.<\/p>\n

Se de buena tinta que las experiencias van vinculadas a las manchas, tengo la teor\u00eda de que las consolidan, (las experiencias y algunas manchas que no hay quien las saque) y hoy quiero meditar sobre la necesidad de todo eso y la de la naturaleza, de la verdadera naturaleza para experimentar y jugar. \u201cEn los ambientes controlados no hay verdadera experimentaci\u00f3n\u201d<\/strong> dice Richard Louv<\/strong>, periodista y autor de ocho libros sobre las conexiones entre la familia, la naturaleza y la comunidad. Uno de sus libros \u201cEl \u00faltimo ni\u00f1o en los bosques\u201d<\/a>\u00a0 provoc\u00f3 un di\u00e1logo internacional sobre la relaci\u00f3n entre los ni\u00f1os y la naturaleza. El libro ha desembocado directamente en cambios en la programaci\u00f3n de la educaci\u00f3n ambiental, como en la creaci\u00f3n de centros de naturaleza, de espacios de juegos desestructurados con ramas, rocas y suciedad, y en un inter\u00e9s creciente por implementar sus teor\u00edas en los centros preescolares de educaci\u00f3n ambiental y ha impulsado un movimiento que ahora se extiende entre padres y educadores que han comprendido la necesidad de establecer el v\u00ednculo roto entre la infancia y el entorno natural.
\nRichard Louv\u00a0<\/strong>es fundador de Los Ni\u00f1os y la Naturaleza en la red www.childrenandnature.org<\/a>\u00a0 y acu\u00f1\u00f3 el t\u00e9rmino Trastorno por D\u00e9ficit de Naturaleza<\/strong>, que se ha convertido en la frase de la definici\u00f3n de este tema tan importante.<\/p>\n

\"abril\u00abHasta hace 30 a\u00f1os, los ni\u00f1os jugaban entre los \u00e1rboles o en el campo. Los ni\u00f1os de hoy ya no pueden tener los pies llenos de barro, correr hasta horizontes lejanos, colgarse de un \u00e1rbol o recrear mundos con lo que hay disponible en la naturaleza. En solo dos generaciones, la infancia ha perdido su legado m\u00e1s preciado: el juego que se invent\u00f3 hace decenas de miles de a\u00f1os. En los ambientes controlados no hay verdadera experimentaci\u00f3n. Aunque precisamente el riesgo es lo que los padres desean evitar, es lo que m\u00e1s nos ense\u00f1a y estimula la creatividad cuando se trata de encontrar soluciones\u00bb<\/em> Richard Louv.<\/strong><\/p>\n

Yo tuve una infancia de vacaciones en el campo, de bicicletas y churropicoternas, de pandillas de vecinos o de primos, de jugar en el monte Balonsadero (Soria) o en la Dehesa con sus \u00e1rboles centenarios y en la vega de Granada con las plantaciones de ma\u00edz bordeadas de acequias por donde corr\u00eda el agua y alguna que otra rata de tama\u00f1o descomunal. Esos fueron mis mejores recuerdos, tengo el \u00e1lbum de la biograf\u00eda de mi vida llena de instant\u00e1neas trepando \u00e1rboles, montando en burro, inspeccionando cuevas, comiendo pi\u00f1ones de las pi\u00f1as que luego nos serv\u00edan de granadas de mano contra nuestros amigos del escuadr\u00f3n contrario, montando en bicicletas con dudosos sistemas de freno, chapoteando en charcos, \u201dcazando\u201d ranas, lagartijas y saltamontes, de ba\u00f1os en el r\u00edo, en la alberca y tambi\u00e9n en la piscina. Para mi pensar en vacaciones es siempre lo mismo: a\u00f1oranza de \u00e1rboles, campo y agua dulce y si hay animales \u00a1mejor que mejor!<\/p>\n

\"abril<\/a><\/p>\n

Pero es que entonces tanto mis hermanos como mis primos y vecinos est\u00e1bamos acostumbrados al campo y a mancharnos, de hierba, barro y fruta y lo hac\u00edamos de forma integral, como ahora mi hijo que lo llevas diez minutos a cualquier sitio y vuelve como de la guerra\u2026<\/p>\n

As\u00ed que cuando el tiempo lo permita me propongo dejar que mis hijos experimenten en alg\u00fan ambiente poco controlado, morderme la lengua cuando los vea trepar a \u00e1rboles o rocas (inhibiendo el instinto de protecci\u00f3n, ese que me mujar\u00eda a vestirlos de buzos con escafandra y todo) y los encomendar\u00e9 al \u00c1ngel de la guarda que el pobre c\u00f3mo el m\u00edo, m\u00e1s que de la guarda parece de la gloria, a juzgar por las escasas se\u00f1ales que me dejaron en la piel y en las rodillas aquellas escapadas salvajes de las que tan buenos recuerdos conservo.<\/p>\n

M\u00e1s\u00a0sobre Richard Louv:<\/strong><\/span><\/h3>\n

Richard Louv, autor de \u2018El \u00faltimo ni\u00f1o en los bosques\u2019<\/a><\/h3>\n
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\u00a0\u00abCuanta m\u00e1s tecnolog\u00eda usamos, m\u00e1s necesitamos la naturaleza\u00bb<\/b><\/i><\/div>\n<\/div>\n
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De una manera intuitiva,\u00a0Richard Louv<\/a>\u00a0acu\u00f1\u00f3 hace una d\u00e9cada el t\u00e9rmino de \u00abd\u00e9ficit de naturaleza\u00bb sin saber que iba a provocar una aut\u00e9ntica reacci\u00f3n en cadena. Su libro\u00a0El \u00faltimo ni\u00f1o en los bosques<\/i>\u00a0fue la chispa de un movimiento que ahora se extiende entre los educadores y los padres, deseosos de establecer el v\u00ednculo roto entre la infancia y el entorno natural. En su nueva obra,\u00a0El Principio de la Naturaleza,<\/i>\u00a0el infatigable periodista y divulgador extiende su alcance al mundo de los adultos, donde los s\u00edntomas y las carencias son cada vez m\u00e1s evidentes.<\/div>\n
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Pregunta.\u2013 \u00bfC\u00f3mo podemos averiguar si tenemos un d\u00e9ficit de naturaleza?
\nRespuesta.\u2013 El d\u00e9ficit de naturaleza no es una enfermedad cl\u00ednica, no es un trastorno que se pueda tratar con medicamentos. Es m\u00e1s bien una enfermedad social, y el \u00fanico remedio posible es lo que yo llamoVitamina N, de Naturaleza<\/i>: pasar m\u00e1s tiempo al aire libre, manteni\u00e9ndonos activos y en contacto con los seres vivos. Los s\u00edntomas son evidentes y todos los conocemos: depresi\u00f3n, obesidad, fatiga cr\u00f3nica, estr\u00e9s, hiperactividad y d\u00e9ficit de atenci\u00f3n, trastornos de aprendizaje en los ni\u00f1os. Son esencialmente las mismas dolencias que aquejan a los animales cuando les sacas de su h\u00e1bitat natural y los encierras en un zoo o en un laboratorio. El caso es que todo esto lo sabemos desde hace tiempo, pero hacen falta m\u00e1s estudios cient\u00edficos.<\/div>\n
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P.\u2013 \u00bfHasta qu\u00e9 punto se manifiesta el d\u00e9ficit de un modo distinto en los adultos que en los ni\u00f1os?<\/div>\n
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R.\u2013 La idea de\u00a0El Principio de la Naturaleza<\/i>\u00a0surgi\u00f3 precisamente cuando una mujer me espet\u00f3 a la salida de una conferencia: \u2018M\u00edrenos; los adultos tambi\u00e9n tenemos d\u00e9ficit de naturaleza\u2019. Volvemos a la ra\u00edz social del problema: hemos creado un mundo en el que parece que para ser adultos hay que dejar atr\u00e1s la naturaleza. No nos damos cuenta de lo dependientes que somos de ella. Me gustar\u00eda ver en marcha un movimiento, similar al que existe ya entre los educadores y los padres, para traer la naturaleza a los hogares y a los lugares de trabajo. Somos mucho m\u00e1s productivos y creativos cuando estamos en un entorno natural.P.\u2013 \u00bfEl remedio podr\u00eda ser m\u00e1s naturaleza y menos tecnolog\u00eda?<\/div>\n
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R.\u2013 Yo no me considero antitecnol\u00f3gico. Lo que hace falta es un equilibrio… Es m\u00e1s, cuanto m\u00e1s tecnolog\u00eda incorporamos a nuestras vidas, m\u00e1s necesario es el contacto con la naturaleza, precisamente para compensar nuestra exposici\u00f3n a entornos artificiales.P.\u2013 Para los ni\u00f1os, la naturaleza era antes la v\u00eda de escape del mundo de los adultos. \u00bfHasta qu\u00e9 punto ese lugar m\u00e1gico ha sido suplantado hasta cierto punto la tecnolog\u00eda?<\/div>\n
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R.\u2013 El mundo digital no tiene por qu\u00e9 competir con el mundo f\u00edsico. Pero es importante la labor de los padres y los educadores para que los ni\u00f1os no se a\u00edslen con la tecnolog\u00eda, y para que tengan a diario suficiente cantidad de Vitamina N.P.\u2013 El \u00faltimo ni\u00f1o en los bosques tuvo un gran impacto en pa\u00edses como Estados Unidos y Gran Breta\u00f1a \u00bfSe puede hablar ya de un movimiento mundial de infancia y naturaleza?<\/p>\n

R.\u2013 El libro sirvi\u00f3 en todo caso como est\u00edmulo, pero el poso ya estaba ah\u00ed. Y s\u00ed, es cierto que las redes como\u00a0Children and Nature Network<\/a>, los clubes de naturaleza, los huertos escolares y el gran aumento de las visitas a los parques nacionales en EEUU tienen algo que ver con todo esto. Pero no s\u00e9 si existe a\u00fan un movimiento a nivel global.<\/p>\n<\/div>\n

\u00a0P.\u2013 En su \u00faltimo libro\u00a0(Last Child in the Woods<\/a>)<\/i>, usted insiste en la necesidad de fomentar ese v\u00ednculo no s\u00f3lo por nuestro propio bien, sino por el futuro del planeta…<\/div>\n
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R.\u2013 A m\u00ed no me gustan los mensajes apocal\u00edpticos, y creo que le hacemos un flaco favor a los ni\u00f1os si les hablamos en abstracto de los problemas ambientales y de la amenaza del cambio clim\u00e1tico. Lo que conseguimos as\u00ed es m\u00e1s bien generarles la \u00abbiofobia\u00bb, el miedo a las cosas vivas. Para estimular la
\n\u00abbiofilia\u00bb, que es todo lo contrario, no hay nada mejor que acercarles a la naturaleza.<\/div>\n
La siguiente generaci\u00f3n tiene ante s\u00ed un reto que m\u00e1s all\u00e1 de la sostenibilidad, que es un concepto est\u00e1tico. Los ni\u00f1os de hoy van a ser capaces de crear naturaleza en el futuro y de reinventar, por ejemplo, el modo en que vive la mitad del planeta en las ciudades. Y eso s\u00f3lo ser\u00e1 posible si aprenden a conocer y a amar la naturaleza.<\/div>\n
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Carlos Fresneda<\/strong> \/ San Diego (EEUU). Publicado en El Mundo edici\u00f3n papel<\/strong><\/div>\n

\u00a0Otra entrevista a Richard Louv . Publicada en EL Pa\u00eds.<\/a><\/strong><\/p>\n

\"volver<\/p>\n

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\u00bb\u00a0Hay\u00a0cosas simples y efectivas. As\u00ed como apuntamos en el calendario el partido de f\u00fatbol de nuestros hijos, tambi\u00e9n podemos apuntar eventos naturales: un paseo, una excursi\u00f3n. Y ayuda no suponer que, como padre o madre, uno sabe todo sobre la naturaleza. A veces es mejor no saber mucho y experimentar algo por primera vez con tu hijo. Recordemos que hoy hay al menos una o dos generaciones que han tenido muy poca vida natural. El sentido de descubrimiento compartido y de maravilla es incre\u00edblemente importante.\u00bb<\/em><\/p>\n

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Una rese\u00f1a de \u00abVolver a la naturaleza\u00bb<\/a><\/strong><\/p>\n

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