{"id":13175,"date":"2020-12-14T09:29:12","date_gmt":"2020-12-14T08:29:12","guid":{"rendered":"http:\/\/adopcionpuntodeencuentro.com\/web\/?p=13175"},"modified":"2020-12-14T09:29:12","modified_gmt":"2020-12-14T08:29:12","slug":"que-hay-detras-de-un-joven-ex-tutelad-por-dolores-urizar-nieto","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/adopcionpuntodeencuentro.com\/web\/que-hay-detras-de-un-joven-ex-tutelad-por-dolores-urizar-nieto\/","title":{"rendered":"\u00bfQu\u00e9 hay detr\u00e1s de un@ joven ex tutelad@? Por Dolores Urizar Nieto."},"content":{"rendered":"

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\n\u00c9l, ni\u00f1o de un centro de protecci\u00f3n, desde la seguridad que le ofrece esa roca ante la fuerza de las olas, el centro, esa valla desde la que asomarse a mirar,<\/em>
\nlos profesionales, y esa rampa desde la que poder acceder al agua, su propio proceso, contempla la inmensidad del mar, su futuro despu\u00e9s de los 18.<\/em><\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 hay detr\u00e1s de un@ joven ex tutelad@?<\/h1>\n

\"\"En la mayor\u00eda de los casos muchos a\u00f1os en el sistema de protecci\u00f3n y muchos recursos\/medidas implementadas, para el\/ella y su familia, sin que estos le hayan permitido\u00a0 salir del sistema de protecci\u00f3n. Para m\u00ed, el fracaso del sistema de protecci\u00f3n.<\/p>\n

El recorrido siempre suele ser el mismo: detecci\u00f3n de una situaci\u00f3n de riesgo, que se investiga y se eval\u00faa, incorporaci\u00f3n de la unidad familiar a programas de intervenci\u00f3n para que l@s m\/padres adquieran y\/o recuperen las competencias parentales necesarias para hacer una crianza bientratante. En paralelo, y en la mayor\u00eda de los casos, l@s ni\u00f1@s y\/o adolescentes son derivados a recursos socioeducativos, con diferentes niveles de intervenci\u00f3n seg\u00fan la gravedad del caso y la necesidad de visibilizar a es@s ni\u00f1@s o adolescentes. Este proceso puede durar a\u00f1os, hasta que, como dice la ley, se agoten todos los recursos de apoyo a la familia, todas las combinaciones posibles entre ellos y se valore a la familia extensa para un posible acogimiento y el resultado sea negativo. Solo en ese momento se puede declarar un desamparo.
\nLas leyes de protecci\u00f3n a la infancia, marcadamente garantistas con los derechos de los padres\/familia extensa, entran en conflicto con los intereses de l@s ni\u00f1@s y adolescentes que ven como, en el tiempo trascurrido hasta que son tutelados, los malos tratos les generan, amplifican y\/o prolongan los procesos traum\u00e1ticos y comprometen su desarrollo biopsicosocioemocional.<\/p>\n

L@s profesionales que acompa\u00f1amos a l@s ni\u00f1@s y adolescentes en este periplo (psic\u00f3logos, trabajadores sociales, educadores sociales, terapeutas familiares \u2026) por los diferentes recursos\/programas estamos \u201cobligados\u201d a tener sensibilidad profesional, formaci\u00f3n especifica, con un compromiso basado en la \u00e9tica del amor y en la lucha pol\u00edtica por los derechos de l@s ni\u00f1os, responsables y comprometidos con los derechos de l@s ni\u00f1@s, dispuestos a asumir riesgos y a superar miedos,perseverantes y pacientes (Jorge Barudy, \u201cLa violencia institucional y la violencia de la estupidez humana\u201d). Todo ello permitir\u00e1 minimizar el riesgo de causar da\u00f1o iatrog\u00e9nico, ese da\u00f1o, dolor o efecto negativo que se deriva directamente de nuestra intervenci\u00f3n. Vincularemos con ell@s, desde un modelo relacional alternativo y co-construimos una nueva red de apoyo, en la que pedimos que conf\u00eden, desde la que hacer intervenciones reparadoras, o en muchos casos \u201csostenedoras\u201d hasta que llega la ultima medida protectora, la tutela. En ese momento, cuando llega el desamparo y la asunci\u00f3n de tutela por parte de la entidad protectora, sienten que los abandonamos, como les ha ocurrido en otros momentos de sus cortas vidas, que destruimos su contexto de \u201cseguridad\u201d, los arrancamos de su grupo de pertenencia, aquel en el que saben sobrevivir y para el que han desarrollado todo tipo de estrategias y conductas adaptativas.<\/p>\n

Su llegada al centro de acogimiento residencial ser\u00e1 un momento lleno de miedo, dolor, incertidumbre, tristeza, rabia\u2026enfrent\u00e1ndose adem\u00e1s a un entorno en el que no saben ser funcionales, lo que antes les funcionaba ahora es disfuncional. Y all\u00ed estamos de nuevo profesionales dispuestos a formar parte de su historia de vida, y que su experiencia les dice que no se puedenfiar de ellos, dispuestos a construir con ell@s v\u00ednculos afectivos seguros desde la afectividad consciente. El vinculo afectivo conlleva una alta implicaci\u00f3n emocional, permanencia, reciprocidad por ambas personas, elegir y ser elegido, y un compromiso afectivo en el cuidado de la relaci\u00f3n y de la persona (Pepa Horno, 2017). Este proceso de vinculaci\u00f3n con ni\u00f1@s y adolescentes, con un gran da\u00f1o afectivo, se ve dificultado por los horarios y turnos de los profesionales, que disfrutan de festivos, vacaciones, permisos… o tienen enfermedades, excedencias…. o simplemente cambian de trabajo. Garantizar la presencia y permanencia de esa persona con la que vinculan es dif\u00edcil por la propia din\u00e1mica de funcionamiento del centro, pero a pesar de ello se consigue en muchas ocasiones y se hace trabajando desde la cotidianidad; y desde ella aparece tambi\u00e9n el candidato a tutor de resiliencia que va a ser capaz de ver la potencialidad que hay en cada ni\u00f1@ y adolescente y descubrirla para a \u00e9l\/ella, poni\u00e9ndol@s en valor. Esta vinculaci\u00f3n afectiva tambi\u00e9n se dar\u00e1 dentro de su grupo de iguales, grupo que ir\u00e1 variando por diferentes motivos, lo que supondr\u00e1 para l@s ni\u00f1@s y adolescentes nuevas perdidas\/abandonos, nuevas rupturas vinculares. Y a todo esto hay que a\u00f1adirle su lucha por mantener y defender el vinculo con su familia de origen que sienten entra en conflicto con el vinculo que establecen con l@s profesionales, viven un conflicto de lealtades. Sobrevivir a ese conflicto de lealtades consume una parte significativa de su energ\u00eda y un elevado desgaste emocional, que en ocasiones es muy dif\u00edcil neutralizar. A mi como profesional es una de las situaciones que m\u00e1s \u201ctocada\u201c me deja, cuando les veo defender\/salvar\/justificar a sus familias, porque adem\u00e1s es un doble trabajo:lo hacen ante l@s profesionales, en ocasiones tambi\u00e9n ante sus iguales, y ante ell@s mismos.<\/p>\n

\"\"Y llegan a los 16 a\u00f1os, empieza la preparaci\u00f3n para la vida independiente, la cuenta atr\u00e1s para abandonar el centro y volver con su familia de origen o incorporarse a un programa de emancipaci\u00f3n porque no haya alternativa familiar. Los que vuelven con sus familias lo hacen al mismo entorno del que fueron retirados en su momento, a pesar de los programas de intervenci\u00f3n familiar en los que participaron y que no modificaron los suficiente sus competencias parentales para que se diera, antes de la mayor\u00eda de edad, una reincorporaci\u00f3n familiar. Regresan pues a contextos en los que siguen presentes los malos tratos, el abuso o la negligencia, y se adaptar\u00e1n a ellos, y con modelos relacionales da\u00f1inos, que reproducir\u00e1n. En este regreso a su sistema familiar de origen su sentido de pertenencia se ver\u00e1 comprometido en muchas ocasiones, \u00e9l\/ella no se reconocer\u00e1 o no lo reconocer\u00e1n como parte del mismo. Hace unos d\u00edas uno de nuestros chicos, que vivir\u00e1 esta situaci\u00f3n en algo m\u00e1s de un a\u00f1o, nos dec\u00eda que \u00e9l era un \u00abgitano apayado\u00bb, no se reconoce en ocasiones como los suyos y los suyos no lo reconocer\u00e1n tampoco en muchas ocasiones.<\/p>\n

Sus importantes carencias afectivas har\u00e1n que busquen una relaci\u00f3n de pareja en la que encontrar apoyo y cuidados, en la que se sientan reconocidos y validados como personas valiosas y queribles, en la que puedan experimentar la incondicionalidad y la presencia de un otro, con la que proyectarse como familia diferente a la que ell@s tuvieron, con la que empezar a construir su propia red de apoyo y seguridad. Esta necesidad de cubrir sus carencias les llevar\u00e1, en muchas ocasiones, a establecer relaciones disfuncionales (maltratantes, abusivas, dependientes\u2026) que les da\u00f1an y reabren su herida primaria, revictimizandolos y reforzando la idea de que ellos no son valiosos, importantes, queribles y que siempre van a ser abandonad@s y\/o maltratad@s.<\/p>\n

La ciencia nos dice, en concreto la neurobiolog\u00eda, que el cerebro no termina de formarse hasta los 25 a\u00f1os; el c\u00f3rtex prefrontal es la zona que experimenta un per\u00edodo de desarrollo m\u00e1s prolongado y esta regi\u00f3n cerebral es importante para funciones cognitivas superiores como la planificaci\u00f3n y la toma de decisiones, jugando un papel clave en el comportamiento social, la empat\u00eda y la interacci\u00f3n con otros individuos. Los datos sociol\u00f3gicos nos confirman que la edad media en la que l@s j\u00f3venes se independizan supera los 30 a\u00f1os, que muchos estudian hasta mas all\u00e1 de los 25 a\u00f1os, que el acceso al mercado laboral de l@s j\u00f3venes es dif\u00edcil, y cuando lo hacen es precario e inestable, que tienen dificultades para acceder a una vivienda \u2026 \u00bfPor qu\u00e9 entonces el sistema de protecci\u00f3n se empe\u00f1a en independizar a sus \u201chijos\u201d a los 18? Un\/a joven, que no pertenece al sistema de protecci\u00f3n, cuando se independiza lo hace desde una base segura, su familia, a la que puede volver cuando se sienta en peligro, y cuenta adem\u00e1s con una red de apoyo activa que, la mayor\u00eda de las veces, dar\u00e1 respuesta a sus necesidades. L@s j\u00f3venes que abandonan el centro de protecci\u00f3n pierden esa base segura, que hasta ese momento era el centro, y deben trabajar ell@s su propia red de apoyo, mas all\u00e1 de la que ten\u00edan en el centro. Se hace duro dejarlos ir sabiendo que deben enfrentarse a un futuro para el que todav\u00eda no est\u00e1n preparados, y en muchas ocasiones cargando con una mochila demasiado pesada, pero confiando en ese superviviente que llevan dentro, al que tan bien conocemos. Ell@s no tendr\u00e1n una familia que l@s acompa\u00f1e que l@s sostenga en las dificultades, que disfrute de sus logros y les recoja en sus fracasos, que los ayude a levantarse y los impulse hacia sus objetivos.<\/p>\n

Muchas veces pienso lo duro que ser\u00e1 para ellos vivir esa soledad personal, no tener algo suyo a lo que recurrir en determinados momentos, c\u00f3mo ser\u00e1 cuando tengan pareja y esta cuente con una red de apoyo, gestionar emocionalmente por qu\u00e9 ellos no tuvieron esa oportunidad, c\u00f3mo se sentir\u00e1n cuando a sus hijos no puedan ofrecerles su familia, con la que relacionarse y en la que crecer y desarrollarse, c\u00f3mo ser\u00e1 no poder aportar a la familia que ellos forman \u00absu familia primaria\u00bb, c\u00f3mo vivir\u00e1n la crianza de sus hijos y cu\u00e1nto les resonar\u00e1,… Estos d\u00edas pensaba que la red familiar est\u00e1 \u00edntimamente relacionada con la red social, (por ejemplo, los amigos de tus padres ser\u00e1n parte de esa red social tuya y los hijos de esos amigos tambi\u00e9n pueden formarla) es decir, una parte importante de tu red social se generar\u00e1 desde tu red familiar; si careces de la red familiar ser\u00e1 mas dif\u00edcil crear y mantener la social. El ultimo libro de Pepa Horno, \u00abMet\u00e1foras para la consciencia\u00bb,<\/a><\/strong> en la met\u00e1fora del \u00c1rbol dice que nuestros v\u00ednculos horizontales, los que creamos en la vida que no necesitamos para sobrevivir, pero que la hacen mas bonita son las ramas. Los v\u00ednculos verticales, ra\u00edces y tronco, son nuestras figuras de apego y aquellas que dependen de nuestros cuidados (por ejemplo hijos). Pues la met\u00e1fora acaba diciendo que cuando necesitamos sanar una herida, necesitamos a nuestra red, no solo la ra\u00edz, y para ser una ra\u00edz sana para otra persona necesitamos una red de ramas que cobijen el nuevo brote, pero tambi\u00e9n que alimenten y sostengan a quien hace de ra\u00edz.<\/p>\n

Tambi\u00e9n deber\u00e1n afrontar el estigma social que supone ser un joven que ha vivido en el sistema de protecci\u00f3n, por desconocimiento de la sociedad de los motivos que llevan a l@s ni\u00f1@s a los centros. Falta ese reconocimiento como victimas que tan necesario es en su proceso de recuperaci\u00f3n y reparaci\u00f3n del da\u00f1o.<\/p>\n

\"\"Esta semana hemos vivido la despedida a un@ de nuestr@s j\u00f3venes en el centro cuya experiencia puede ser un resumen de este post. A\u00f1os de intervenci\u00f3n familiar capacitando a uno de sus progenitores, dos propuestas de desamparo, por dos equipos diferentes y con dos a\u00f1os de diferencia entre ellas sin que la entidad protectora los avalase, una tercera propuesta y su ingreso en centro cuando tiene 16 a\u00f1os. Llega con elevados consumos, da\u00f1o emocional muy grave y dispuesto a \u201cpasar el m\u00ednimo tiempo en el centro esperando cumplir los 18\u201d. Todav\u00eda no sab\u00eda que en el centro le esperaba su tutor@ de resiliencia, es@ que primero conect\u00f3 con \u00e9l\/ella y luego sintoniz\u00f3 con su dolor; eso le permiti\u00f3 estar a su lado aunque no entendiera o compartiera lo que hacia, y \u00e9l\/ella empez\u00f3 a sentirse seguro, protegido y aceptado. Su tutor@ puso sobre \u00e9l\/ella esa mirada apreciativa que iba mas all\u00e1 de sus conductas y sus palabras, fue capaz de escucharlo con los ojos<\/a> (I\u00f1igo Mart\u00ednez de Mandojana, Profesionales portadores de oxitocina)<\/a><\/strong> y de trasmitirle en la cotidianeidad su incondicionalidad, demostr\u00e1ndole que era lo suficientemente buen@ para ser querid@, capaz, valios@. Y juntos iniciaron ese camino hacia la resiliencia, \u00e9l\/ella empez\u00f3 su proceso resiliente y su tutor@ lo acompa\u00f1\u00f3 creando un contexto posibilitador y transformador por el que transitar, demostr\u00e1ndole que si las relaciones da\u00f1an tambi\u00e9n pueden ser sanadoras. Al despedirse de su tutor@ le dijo que \u201chab\u00eda sido feliz por primera vez, que sab\u00eda que estar\u00eda siempre ah\u00ed disponible para el\/ella, que finalizaba una etapa bonita pero empezaba una nueva\u201d. Se va con un trabajo, en una de nuestras empresas de inserci\u00f3n, contin\u00faa form\u00e1ndose y se incorpora a un programa de emancipaci\u00f3n. Se va sabiendo que su tutor@ es esa base segura a la que podr\u00e1 volver cuando se sienta en peligro.<\/p>\n

Creo que la sociedad del siglo XXI no se puede permitir, y no deber\u00edamos consentirlo, que los ni\u00f1os crezcan en centros y no en una familia. Tener una familia debe ser un derecho fundamental, la de origen o una alternativa a la mayor brevedad posible. Estoy convencida que el mundo cambiar\u00eda en una generaci\u00f3n si tuvi\u00e9ramos medidas protectoras eficaces para la infancia, capaces de proteger a l@s ni\u00f1@s y adolescentes y ofrecerles alternativas adecuadas a sus necesidades, en el contexto m\u00e1s adecuado: acogimiento o adopci\u00f3n o centro cuando estas medidas no sean viables, aunque pienso-idealizo-sue\u00f1o que siempre hay una familia para cada ni\u00f1@. Pero para ello se necesitan pol\u00edticas que miren a la infancia, que la prioricen, que inviertan en ella y no gasten en ella, que promuevan la corresponsabilidad de todos en la protecci\u00f3n de los ni\u00f1os, una sociedad que ponga en valor la crianza y la infancia, que dote de profesionales cualificados y de modelos bientratantes a su sistema de protecci\u00f3n y a los recursos de apoyo, que promueva la prevenci\u00f3n desde todos los \u00e1mbitos de la sociedad, que para tomar decisiones estas se ajusten a los tiempos de los ni\u00f1os y no al de los adultos o los administrativos,…<\/p>\n

Me gustar\u00eda que se apostara por el acogimiento y la adopci\u00f3n, con los recursos necesarios para hacer una buena selecci\u00f3n de familias, una formaci\u00f3n adecuada a las mismas, un acompa\u00f1amiento al acogimiento y a la post adopci\u00f3n, facilitando a las familias los recursos necesarios para que sus hij@s se desarrollen sanamente y se repare el da\u00f1o que han sufrido. Y que el resto de sistemas (educativo, sanitario, salud mental, judicial) actuaran desde la corresponsabilidad y garantizaran un entorno y una atenci\u00f3n bientratante, reparadora y garante de los derechos de l@s ni\u00f1@s y adolescentes.<\/p>\n

P.D.: Suelo ponerle m\u00fasica a mis momentos y a este post le he puesto como banda sonora la canci\u00f3n de Beret \u201cOjal\u00e1\u201d.<\/p>\n