{"id":13699,"date":"2021-04-06T09:22:52","date_gmt":"2021-04-06T07:22:52","guid":{"rendered":"http:\/\/adopcionpuntodeencuentro.com\/web\/?p=13699"},"modified":"2022-04-04T09:37:43","modified_gmt":"2022-04-04T07:37:43","slug":"guia-para-la-deteccion-y-ayuda-en-la-escuela-de-las-dificultades-de-aprendizaje-por-t-a-t","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/adopcionpuntodeencuentro.com\/web\/guia-para-la-deteccion-y-ayuda-en-la-escuela-de-las-dificultades-de-aprendizaje-por-t-a-t\/","title":{"rendered":"GU\u00cdA para la detecci\u00f3n y ayuda en la escuela de las Dificultades de aprendizaje por T.A.T"},"content":{"rendered":"

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Educar no es otra cosa que garantizar el desarrollo <\/strong><\/em><\/p>\n

emocional <\/strong><\/em>pleno de nuestros ni\u00f1os y ni\u00f1as.<\/strong><\/em><\/p>\n

Pepa Horno. Experta en Infancia<\/p>\n

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Los ni\u00f1os y ni\u00f1as que han sufrido Adversidad en su Infancia Temprana<\/strong><\/a>, tambi\u00e9n conocido como Trauma por Adversidad Temprana (T.A.T.)<\/strong> suelen tener dificultades en el aprendizaje adem\u00e1s de para regular sus conductas y sus emociones debido a la huella que dejara en su mente el haber sufrido negligencia, abusos y maltrato en las primeras etapas de su vida.<\/p>\n

La escuela es uno de los lugares donde m\u00e1s se pone de manifiesto ese da\u00f1o de mil formas y maneras que podr\u00edan confundirse con rebeld\u00eda, pereza o mal comportamiento y que son reflejo del da\u00f1o que ese alumno ha sufrido y por lo que tiene unas necesidades espec\u00edficas que si son atendidas o tenidas en cuenta pueden ayudar a mejorar ese da\u00f1o sufrido. Es, en el peor de los casos, cuando existe un trauma severo sin evidencias f\u00edsicas, cuando podr\u00edamos incluso hablar de una discapacidad invisible que los profesionales de la educaci\u00f3n han de empezar a saber distinguir para no ser injustos con expectativas y demandas que pueden estar fuera de las posibilidades de estos alumnos que no tienen la culpa de haber sufrido un pasado dif\u00edcil que les pone en una gran desventaja con sus compa\u00f1eros.<\/p>\n

Conocer las consecuencias de la Adversidad Temprana en el desarrollo de los ni\u00f1os, saber porqu\u00e9 son desorganizados, dispersos, olvidadizos, impulsivos, y todo lo que se pueda derivar de unas funciones ejecutivas<\/a><\/strong> alteradas, puede hacer que se cambie el paradigma sobre ellos.<\/p>\n

Estos alumnos necesitan profesionales que entiendan sus dificultades, que sepan detectarlas y establecer relaciones reparadoras y que les ayuden en su desarrollo con estrategias espec\u00edficas. Es por lo que hemos elaborado esta gu\u00eda.<\/p>\n

\"\"LA GU\u00cdA QUE HOY PRESENTAMOS<\/strong> es un texto visual y de f\u00e1cil lectura que puede ayudar a comprender un poco m\u00e1s las dificultades con las que muchos ni\u00f1os han de luchar cada d\u00eda en el entorno escolar y en casa con las tareas. Quiere divulgar la enorme importancia\u00a0 de conocer \u00a0las circunstancias de la historia previa de muchos menores, que han sufrido abandono, negligencia o maltrato, incluso uterino, si han estado expuestos a sustancias t\u00f3xicas ya desde el vientre materno, y la importancia de plantearse \u00bfQu\u00e9 le sucede a este ni\u00f1o? \u00bfEs un ni\u00f1o problem\u00e1tico o tiene un problema? Simplemente abriendo esa posibilidad y haciendo ese cambio de mirada, el sistema educativo puede empezar a ayudar\u00a0 a esos alumnos y ofrecer los recursos necesarios para que la escuela deje de ser un lugar hostil para todos, los ni\u00f1os, sus familias y los propios docentes.<\/p>\n

La GU\u00cdA PARA LA DETECCI\u00d3N\u00a0 Y AYUDA EN LA ESCUELA DE LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE POR T.A.T<\/strong>\u00a0<\/strong>es una iniciativa de Adopci\u00f3n Punto de Encuentro y\u00a0 sus autores son el equipo formado por Mercedes Moya\u00a0 Herrero<\/a>, Mar\u00eda Mart\u00edn Titos<\/a>, Pilar Gonz\u00e1lez Moreno<\/a>, Daniel \u00c1lvarez Santamar\u00eda.<\/a> Con la supervisi\u00f3n de Juan de Dios Fern\u00e1ndez G\u00e1lvez<\/a>, Maestro y Orientador escolar y Profesor Colaborador Extraordinario de la Universidad de Granada, Jes\u00fas Domingo Segovia\u00a0<\/a>Catedr\u00e1tico de Did\u00e1ctica y Organizaci\u00f3n Escolar en la facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n de la Universidad de Granada .<\/p>\n

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PDF DESCARGA GRATIS: GU\u00cdA DIFICULTADES DE APRENDIZAJE EN LA ESCUELA POR T.A.T.<\/a><\/strong><\/p>\n

El objetivo es que llegue al mayor n\u00famero de docentes y orientadores posible.<\/p>\n

Agradecemos su difusi\u00f3n<\/p>\n

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T\u00edtulo: Dificultades de Aprendizaje en la Escuela por Trauma por Adversidad Temprana (T.A.T.) Gu\u00eda para la Detecci\u00f3n y Ayuda<\/strong>.<\/b><\/p>\n

Equipo que ha confeccionado esta gu\u00eda<\/strong>: \u00a0Mercedes Moya\u00a0 Herrero,\u00a0Mar\u00eda Mart\u00edn Titos,\u00a0Pilar Gonz\u00e1lez Moreno,\u00a0Daniel \u00c1lvarez Santamar\u00eda.<\/p>\n

Supervisi\u00f3n :\u00a0 <\/b>Jes\u00fas Domingo Segovia,\u00a0Juan de Dios Fern\u00e1ndez G\u00e1lvez.<\/p>\n

Edita: <\/b>www.adopcionpuntodeencuentro.com<\/a><\/p>\n

Maquetaci\u00f3n<\/b>:\u00a0\u00a0Mercedes Moya Herrero\u00a9<\/p>\n

Dibujos y vi\u00f1etas:<\/b>\u00a0www.plantillaspower-point.com<\/a><\/p>\n

Edici\u00f3n: <\/strong>Abril 2021<\/p>\n

V\u00eddeos de presentaci\u00f3n de los autores:<\/b><\/p>\n

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