{"id":13965,"date":"2021-05-31T09:32:55","date_gmt":"2021-05-31T07:32:55","guid":{"rendered":"http:\/\/adopcionpuntodeencuentro.com\/web\/?p=13965"},"modified":"2021-06-07T13:23:44","modified_gmt":"2021-06-07T11:23:44","slug":"juego-de-identificaciones-en-el-adolescente-adoptado-vinyent-mirabent","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/adopcionpuntodeencuentro.com\/web\/juego-de-identificaciones-en-el-adolescente-adoptado-vinyent-mirabent\/","title":{"rendered":"Juego de identificaciones en el adolescente adoptado. Vinyet Mirabent"},"content":{"rendered":"

JUEGO DE IDENTIFICACIONES. FANTASIAS CON LOS BIOLOGICOS \/ FANTASIAS CON LOS ADOPTIVOS.<\/p>\n

\"\"En la adolescencia irrumpen con fuerza interrogantes relacionados con las fantas\u00edas acerca de la reproducci\u00f3n, funci\u00f3n que el adolescente acaba de adquirir. Surgen preguntas como: \u00bfSer\u00e9 yo f\u00e9rtil? \u00bfTendr\u00e9 hijos? \u00bfLos tuvo ella? \u00bfQu\u00e9 clase de personas eran? \u00bfEra ella prostituta…o un delincuente? \u00bfLo ser\u00e9 yo? \u00bfTendr\u00e9 yo tambi\u00e9n malas experiencias como ellos? La fantas\u00eda muchas veces est\u00e1 marcada por los temores, as\u00ed es m\u00e1s f\u00e1cil que imaginen situaciones negativas, progenitores malas personas o carentes de valores, con todo el miedo a ser parecido a ellos. El chico-a tiene miedo a la gen\u00e9tica, duda de que es lo que se hereda. \u00bfSe hereda tambi\u00e9n la forma de ser, las cualidades personales, los valores de vida? \u00bfTiene el-ella un destino irremediable?<\/p>\n

A la vez, si sus progenitores le dejaron, le abandonaron, entonces \u00bfpuede ser abandonado de nuevo, no solo por sus padres, sino tambi\u00e9n por amigos, o su posible pareja? En ese momento en que la relaci\u00f3n con el otro sexo adquiere una gran dimensi\u00f3n e importancia emocional: \u00bfPodre gustar a alguien, soy alguien a quien se puede querer?<\/p>\n

Pensando en la prevenci\u00f3n y dando respuesta a estos interrogantes, ser\u00e1 importante a lo largo de la infancia ayudar al hijo a elaborar su propia historia para que llegue a la adolescencia con mas respuestas. En funci\u00f3n de como haya sido este proceso, ahora en la adolescencia ser\u00e1 mas llevadero y menos conflictivo. Se puede comprender, pues, la importancia de la comunicaci\u00f3n familiar, de c\u00f3mo se han ido poniendo palabras al pasado y los or\u00edgenes del hijo-a, de como se ha tratado a los progenitores. \u00bfEran unas malas personas porque le abandonaron? \u00bfO no pudieron hacer m\u00e1s por el e intentaron cuidarle dentro de sus posibilidades? Con lo que su abandono se convierte en mas asimilable. Estos contenidos van a forjar la base con la cual el ni\u00f1o se enfrenta a su adolescencia. Para \u00e9l puede ser muy diferente contar con las palabras que sus padres le han transmitido y con la confianza con la que ha podido preguntar, ya que as\u00ed se podr\u00e1 sentir m\u00e1s seguro y podr\u00e1 reencontrar en su interior la esperanza en la vida que surge ante \u00e9l, en sus posibilidades, sin estar condenado al destino de sus progenitores.<\/p>\n

El adolescente adoptado se ve ahora impulsado, por la fuerza de su sexualidad, ahora que ya puede engendrar, a preguntarse abiertamente por las dos parejas de padres de su vida (Bauman<\/a>, 1999). Debe resolver e integrar la doble identificaci\u00f3n que tiene: de un lado con los progenitores, desconocidos en la realidad, pero fantaseados en su mente, y por otro lado la identificaci\u00f3n iniciada en la infancia con sus padres adoptivos, ahora menos evidente, debido al cuestionamiento abierto a los adultos, pero esencial igualmente. Es decir, se identifica con unos padres que fueron f\u00e9rtiles, le tuvieron, pero no pudieron cuidarle. Por otro lado se identifica con otros padres que no fueron f\u00e9rtiles -en la mayor\u00eda de ocasiones- o que renunciaron a su fertilidad -padres que s\u00ed pod\u00edan tener hijos biol\u00f3gicos- pero que s\u00ed le cuidaron.<\/p>\n

El camino de resoluci\u00f3n no es un proceso f\u00e1cil. As\u00ed, ante las decepciones que puede sentir al percibir los defectos o contradicciones de sus padres, aquello que no le gusta, puede idealizar a los progenitores, \u00abellos s\u00ed le entender\u00edan, con ellos no tendr\u00eda estos problemas, con ellos s\u00ed ser\u00eda feliz.\u00bb. A menudo esta utilizaci\u00f3n de unos en contra de otros en el mundo interno le lleva a enfrentarse con los padres con mayor \u00edmpetu, con el \u00edmpetu de la \u00abdesgracia\u00bb de su origen, pudiendo caer en un victimismo. (\u00abA mi todo el mundo me ha dejado, ahora no me fio de nadie, todo me ocurre a mi…\u00bb). Como dice Giberti,<\/a> el paso importante que el adolescente debe dar es pasar del \u00bfQu\u00e9 mi hicieron? al \u00bfC\u00f3mo lo he vivido yo y que recursos tengo para salir adelante? (Giberti<\/a>, 1994).<\/p>\n

\"\"Cuando el adolescente, a pesar del conflicto, de las defensas m\u00e1s o menos adecuadas que usa para manejarse en el, puede rescatar las identificaciones internas con sus padres adoptivos, puede entonces apoyarse en ellas para salir adecuadamente del conflicto y no arriesgarse a situaciones dif\u00edciles. Ante las dudas puede apelar a sus aspectos m\u00e1s constructivos y, despu\u00e9s de pasar por momentos de crisis y alguna actuaci\u00f3n, puede elaborar y diferenciarse. Pero siempre en funci\u00f3n de la solidez de los v\u00ednculos y de la crianza con sus padres adoptivos.<\/p>\n

En este proceso de individuaci\u00f3n<\/a> el adolescente se encuentra con una dificultad a\u00f1adida. Tambi\u00e9n puede identificarse con sus padres adoptivos en su infertilidad, tener dudas acerca de su capacidad para reproducirse. As\u00ed, puede llegar a interrogarse acerca de si el-ella podr\u00e1 tener hijos, incluso si lo que debe hacer es tambi\u00e9n adoptar, porque \u00abesto es lo bueno y adecuado\u00bb, tal y como han hecho los padres. Para la chica-o puede ser dif\u00edcil aceptar el propio funcionamiento de una funci\u00f3n org\u00e1nica, la de reproducci\u00f3n, cuando sabe que sus padres no la pudieron tener. Puede sentir que el-ella tiene algo de lo que sus padres carecieron y por tanto puede vivirlo, en funci\u00f3n de la relaci\u00f3n que tenga con ellos, como un triunfo, como una competici\u00f3n o como algo que debe esconder porque pone en evidencia el \u00abfallo\u00bb de los padres.<\/p>\n

Se ve ahora la gran importancia que tiene en esta etapa la comunicaci\u00f3n acerca de los or\u00edgenes que padres e hijo hayan tenido en la infancia. Est\u00e1n en juego aspectos esenciales de su identidad y de su desarrollo lo m\u00e1s completo posible de sus posibilidades como persona.<\/p>\n

Ser\u00e1 pues muy importante la forma en que precisamente los padres han tratado su infertilidad en la relaci\u00f3n continuada con el hijo, como la han vivido y que le han transmitido, el grado de aceptaci\u00f3n de esta realidad y el grado de satisfacci\u00f3n con su vida a pesar de su infertilidad, por lo tanto, el grado de ilusi\u00f3n por su adopci\u00f3n y su sentimiento de verdadera filiaci\u00f3n. As\u00ed, si est\u00e1n reconciliados con su vida, podr\u00e1n hablar claramente con el hijo de su infertilidad, sin que esta sea una herida abierta que duele cada vez que se la menciona. Podr\u00e1n tambi\u00e9n dar la oportunidad al hijo de que sea el mismo, con su propio destino, con su fertilidad si la tiene, sin que ello represente una fisura para los padres, y podr\u00e1n ilusionarse con el-ella de la vida que se le abre delante, sin entrar en competici\u00f3n con sus capacidades. El hijo-a tendr\u00e1 a la vez el sentimiento de que sus padres le apoyan, le aceptan con toda su realidad.<\/p>\n

Vinyet Mirabent Junyent.\u00bb<\/strong>El adolescente adoptado: dificultades a\u00f1adidas en el proceso de construcci\u00f3n de su identidad\u00bb<\/strong><\/p>\n

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El adolescente adoptado dificultades a\u00f1adidas en el proceso de construcci\u00f3n de su identidad<\/a><\/p>\n

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o L\u00c9ELO EN EL SIGUIENTE ENLACE:<\/p>\n

EL ADOLESCENTE ADOPTADO: DIFICULTADES A\u00d1ADIDAS EN EL PROCESO DE CONSTRUCCI\u00d3N DE SU IDENTIDAD<\/a><\/p><\/blockquote>\n