{"id":2977,"date":"2015-06-01T09:01:24","date_gmt":"2015-06-01T07:01:24","guid":{"rendered":"http:\/\/adopcionpuntodeencuentro.com\/web\/?p=2977"},"modified":"2015-06-01T09:01:24","modified_gmt":"2015-06-01T07:01:24","slug":"adopcion-el-aprendizaje-de-una-nueva-lengua-juan-alonso-casalilla-galan","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/adopcionpuntodeencuentro.com\/web\/adopcion-el-aprendizaje-de-una-nueva-lengua-juan-alonso-casalilla-galan\/","title":{"rendered":"ADOPCI\u00d3N: EL APRENDIZAJE DE UNA NUEVA LENGUA. Juan Alonso Casalilla Gal\u00e1n"},"content":{"rendered":"

\u00a0Algunos aspectos espec\u00edficos en Adopci\u00f3n Internacional.<\/strong><\/span><\/h3>\n

\u00a0<\/strong>Funci\u00f3n comunicativa \u2013 funci\u00f3n cognitiva.<\/strong><\/h3>\n

\"adquisici\u00f3n<\/a>El lenguaje, entendido como capacidad simb\u00f3lica, es una de las capacidades humanas m\u00e1s poderosas y al mismo tiempo es el atributo que puede manifestarse como m\u00e1s fr\u00e1gil. Por otra parte est\u00e1 profundamente arraigado en nuestro ser como ninguna otra capacidad psicol\u00f3gica al vehicular nuestras relaciones con los otros y con el mundo. Para su existencia y desarrollo depende del entorno social y cultural en el que estamos inscritos.<\/p>\n

A efectos expositivos podr\u00edamos distinguir tres funciones principales del lenguaje:<\/p>\n

    \n
  1. La comunicaci\u00f3n.<\/li>\n<\/ol>\n
      \n
    1. La autorregulaci\u00f3n.<\/li>\n<\/ol>\n
        \n
      1. La operaci\u00f3n cognoscitiva (pensamiento).<\/li>\n<\/ol>\n

        Muchos ni\u00f1os procedentes de la adopci\u00f3n probablemente hayan escuchado y hablado poco en su lengua materna y tengan un lenguaje limitado, su desconocimiento de la propia lengua puede estar ligado a la falta de v\u00ednculos de comunicaci\u00f3n y de intercambios afectivos. Algunos ni\u00f1os pueden presentar trastornos en la adquisici\u00f3n del lenguaje, porque el desarrollo del lenguaje est\u00e1 condicionado por la interacci\u00f3n entre el ni\u00f1o y los dem\u00e1s. Un ni\u00f1o con escasa interacci\u00f3n con figuras adultas estables va a presentar dificultad en el desarrollo del lenguaje.<\/strong><\/p>\n

        Una vez que los ni\u00f1os se han adaptado a su nueva realidad y se ha consolidado el proceso de apego a su familia adoptiva se observan grandes progresos en la evoluci\u00f3n de la nueva lengua, un buen indicador de los cambios que producen las interacciones relacionales que est\u00e1n teniendo con adultos estables.<\/p>\n

        El lenguaje coloquial que permite la interacci\u00f3n con los otros suele adquirirse con bastante agilidad (funci\u00f3n comunicativa).<\/p>\n

        No sucede lo mismo con la comprensi\u00f3n de conceptos de mayor complejidad. En algunas ocasiones, y aunque los ni\u00f1os hayan adquirido un elevado nivel de comprensi\u00f3n y expresi\u00f3n en la nueva lengua, pasado un tiempo pueden presentarse dificultades para:<\/p>\n