{"id":4622,"date":"2016-02-04T09:19:03","date_gmt":"2016-02-04T08:19:03","guid":{"rendered":"http:\/\/adopcionpuntodeencuentro.com\/web\/?p=4622"},"modified":"2017-12-26T09:57:32","modified_gmt":"2017-12-26T08:57:32","slug":"guia-de-actuacion-para-los-centros-educativos-con-alumnos-con-tdah","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/adopcionpuntodeencuentro.com\/web\/guia-de-actuacion-para-los-centros-educativos-con-alumnos-con-tdah\/","title":{"rendered":"Gu\u00eda. De actuaci\u00f3n para los centros educativos con alumnos con TDAH"},"content":{"rendered":"

GU\u00cdA PR\u00c1CTICA CON RECOMENDACIONES DE ACTUACI\u00d3N PARA LOS CENTROS EDUCATIVOS EN LOS CASOS DE ALUMNOS CON TDAH (Trastorno por D\u00e9ficit de Atenci\u00f3n con o sin Hiperactividad)<\/strong><\/span><\/p>\n

\"tdahguia\"<\/a>Esta GU\u00cdA PR\u00c1CTICA <\/a>se fundamenta, por una parte, en las recomendaciones de la comunidad cient\u00edfica respecto a la importancia de adaptar el sistema metodol\u00f3gico de ense\u00f1anza\/aprendizaje a las necesidades de los alumnos con TDAH (Trastorno por D\u00e9ficit de Atenci\u00f3n con o sin Hiperactividad) para tratar de garantizar su adecuado desarrollo y aprendizaje, y, por otra parte, en las solicitudes de orden pr\u00e1ctico de los padres de ni\u00f1os afectados por este trastorno, as\u00ed como, en las peticiones del profesorado y de los propios centros educativos.<\/p>\n

Estas recomendaciones y medidas metodol\u00f3gicas (adaptaciones de acceso) tienen como objetivo que el alumno con TDAH progrese en su desarrollo personal y acad\u00e9mico e, incluso, pueden ser \u00fatiles para mejorar el rendimiento del resto de alumnos.<\/p>\n

Los objetivos de esta Gu\u00eda Pr\u00e1ctica son:
\n\u2022 Ayudar a conseguir la adecuaci\u00f3n de los procedimientos de ense\u00f1anza\/aprendizaje a las necesidades del alumno con TDAH y tratar de reducir algunas de las barreras m\u00e1s significativas que pueden existir en el actual sistema metodol\u00f3gico de ense\u00f1anza\/aprendizaje.<\/p>\n

\u2022 Sensibilizar a los centros docentes de la importancia de flexibilizar la organizaci\u00f3n general para poder adaptarse a las necesidades de los alumnos con TDAH.<\/p>\n

\u2022 Procurar mejorar el rendimiento acad\u00e9mico de los alumnos con TDAH, adaptando el sistema de evaluaci\u00f3n, no en los contenidos curriculares, sino en el formato y en la ejecuci\u00f3n.<\/p>\n

\u2022 Facilitar el acceso a los conocimientos, mejorar el rendimiento acad\u00e9mico, la competencia e inclusi\u00f3n y, en definitiva, el desarrollo integral del alumno con TDAH.<\/p>\n

\u2022 Con la acci\u00f3n educativa, tratar de favorecer el buen pron\u00f3stico en la evoluci\u00f3n del trastorno por d\u00e9ficit de atenci\u00f3n con o sin hiperactividad, mejorar el estado emocional del alumno con TDAH y prevenir el riesgo de fracaso escolar.<\/p>\n

\u2022 Contribuir al buen funcionamiento de los centros escolares y beneficiar en lo posible la funci\u00f3n educativa y el trabajo del profesor.<\/p>\n

Para ir al enlace y descargar la gu\u00eda<\/a><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Esta GU\u00cdA PR\u00c1CTICA se fundamenta, en las recomendaciones de la comunidad cient\u00edfica respecto a la importancia de adaptar el sistema metodol\u00f3gico de ense\u00f1anza\/aprendizaje a las necesidades de los alumnos con TDAH y en las solicitudes de orden pr\u00e1ctico de los padres de ni\u00f1os afectados por este trastorno, as\u00ed como, en las peticiones del profesorado y de los propios centros educativos.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":4623,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[5,280],"tags":[128,167,55,13,16,50],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/adopcionpuntodeencuentro.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4622"}],"collection":[{"href":"https:\/\/adopcionpuntodeencuentro.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/adopcionpuntodeencuentro.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/adopcionpuntodeencuentro.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/adopcionpuntodeencuentro.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4622"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/adopcionpuntodeencuentro.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4622\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8443,"href":"https:\/\/adopcionpuntodeencuentro.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4622\/revisions\/8443"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/adopcionpuntodeencuentro.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media\/4623"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/adopcionpuntodeencuentro.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4622"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/adopcionpuntodeencuentro.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4622"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/adopcionpuntodeencuentro.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4622"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}