{"id":5819,"date":"2016-09-23T10:30:43","date_gmt":"2016-09-23T08:30:43","guid":{"rendered":"http:\/\/adopcionpuntodeencuentro.com\/web\/?p=5819"},"modified":"2017-01-25T11:50:11","modified_gmt":"2017-01-25T10:50:11","slug":"en-la-escuela-el-nino-adoptado-puede-ser-diferente-pero-no-es-distinto","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/adopcionpuntodeencuentro.com\/web\/en-la-escuela-el-nino-adoptado-puede-ser-diferente-pero-no-es-distinto\/","title":{"rendered":"En la escuela, el ni\u00f1o adoptado puede ser diferente pero no es distinto"},"content":{"rendered":"

\"born-firma\"<\/a>El paso de incorporar a los ni\u00f1os a la sociedad pasa por el colegio (o la guarder\u00eda si son muy peque\u00f1os).<\/p>\n

La escuela desempe\u00f1a un papel muy importante a la hora de ayudar a integrar a los ni\u00f1os que proceden de otros pa\u00edses, de otras culturas,en el colegio el ni\u00f1o se encontrar\u00e1 con sus iguales, pero va a estar \u201csolo\u201d. All\u00ed sentir\u00e1 todo lo que tiene en com\u00fan con ellos y all\u00ed tambi\u00e9n percibir\u00e1 las diferencias con respecto a sus compa\u00f1eros (m\u00e1s si estamos hablando de ni\u00f1os de otras razas, con otras costumbres o con otro idioma). Ser\u00e1n las diferencias las que provoquen mecanismos de aceptaci\u00f3n o rechazo, de tolerancia y solidaridad y a veces tambi\u00e9n desgraciadamente de crueldad. Puede ocurrir que lo que en casa el ni\u00f1o viva de una forma anecd\u00f3tica en la escuela se convierta en motivo de sufrimiento, y viva la escuela con ansiedad.<\/p>\n

Muchas veces los ni\u00f1os cuando se enfadan o quieren fastidiar a un compa\u00f1ero tienen una gran habilidad para hacer resaltar de una manera negativa alguna caracter\u00edstica que le diferencie del resto del grupo.Chino, negro, \u00abkazajo suena a escupitajo\u00bb, \u00abruso de m\u2026\u00bb,\u00bb tu madre no es tu madre de verdad\u00bb<\/em>, etc.\u00a0Este tipo de situaciones influye muy negativamente en la autoestima de los ni\u00f1os por lo que es muy importante trabajar y verbalizar dentro de la clase las diferencias entre ellos y buscar siempre los aspectos m\u00e1s positivos, responder a las dudas y ofrecerles respuestas adecuadas a su edad y madurez emocional.\u00a0Si no se est\u00e1 atento, las palabras de los compa\u00f1eros pueden ir calando en el interior de los ni\u00f1os que se sienten diferentes a sus compa\u00f1eros de clase: sentirse diferente es dif\u00edcil y a veces duele.<\/p>\n

\"en-la-escuelafirma\"<\/a>Es necesario desde casa<\/strong> dotar a los ni\u00f1os adoptados de recursos para que puedan salvar las dificultades, prepararlos para que sepan responder de forma asertiva ante situaciones de intolerancia, muchas veces, fruto de la falta de informaci\u00f3n.<\/p>\n

En el aula es necesario realizar actividades para educar a tratar las diferencias<\/strong>, no s\u00f3lo las de los ni\u00f1os de color de piel, lengua o rasgos diferentes, sino que igualmente ha de hacerse con el tema de c\u00f3mo se forman las familias, o de los problemas y circunstancias que surgen en estas: separaciones, familias reconstituidas, adopciones, fallecimientos etc.<\/p>\n

Es el maestro en el aula quien puede facilitar la integraci\u00f3n del ni\u00f1o. \u00c9l mismo ha de entender en profundidad esas diferencias y lo que significan.<\/strong><\/p>\n

Comprender bien a un ni\u00f1o, educarlo, instruirlo e integrarlo es una tarea sumamente dif\u00edcil que, lamentablemente depende del talante del maestro y su disposici\u00f3n, ya que por parte de la administraci\u00f3n faltan programas concretos para orientar a los profesionales de la educaci\u00f3n, que no recursos, ya que existen GU\u00cdAS<\/strong><\/a>\u00a0, LIBROS<\/a>, y materiales como CUENTOS<\/a> y PEL\u00cdCULAS<\/a>, con las que poder trabajar esta diversidad, si es la disposici\u00f3n del educador.<\/p>\n

Diferente pero no distinto<\/strong><\/span><\/h1>\n

\"stop<\/a>El ni\u00f1o adoptado es diferente por su origen, cultura, idioma, y su historia previa, pero no es distinto de los dem\u00e1s ni\u00f1os. Es muy importante que los educadores est\u00e9n familiarizados con los temas de la adopci\u00f3n. Estar bien informado le ayudara a entender, comprender e interpretar de manera adecuada los comportamientos y conductas de estos alumnos, desechando a la vez los prejuicios que a veces se dan de que todos los problemas escolares se deben a la condici\u00f3n de adoptado. Adoptado no es sin\u00f3nimo de problem\u00e1tico, pero es posible que haya ni\u00f1os cuyo trato diario no resulte f\u00e1cil, los profesores han de estar preparados para atender a los ni\u00f1os que puedan tener una disparidad con respecto a los dem\u00e1s, por que no hayan ido nunca a clase, por cultura, o porque no hablen el idioma, o porque su historia previa haya sido particularmente dura.<\/p>\n

Desgraciadamente ocurre que algunos maestros, ajenos a las dificultades del ni\u00f1o, acaban elaborando hacia estos alumnos sentimientos negativos y a veces resulta que pasan de ser comprensivos en un principio con ese ni\u00f1o que ha sufrido y lo ha pasado mal a etiquetarlo como ni\u00f1o problem\u00e1tico<\/a>, y la escuela acaba siendo un lugar hostil para todos.<\/strong> Es cuando sucede (y no en pocas ocasiones) que la escuela ha pasado de ser un sitio donde aprender el juego de la vida a un lugar donde la vida es una dura lucha diaria.para todas las partes, ni\u00f1os, maestros y padres.<\/p>\n

El maestro tiene una importante funci\u00f3n reparadora ya que el ni\u00f1o puede establecer v\u00ednculos con \u00e9l como figura de apego que en el colegio representa el referente adulto. La relaci\u00f3n de confianza que el ni\u00f1o establecer\u00e1 con el profesor ser\u00e1 decisiva para asimilar los aprendizajes que este le proponga pero todo va a depender de la personalidad de \u00e9ste incluso de su capacidad para asumir lo que el ni\u00f1o proyecta en \u00e9l, no del m\u00e9todo que emplee para ense\u00f1ar ni de la materia que ense\u00f1e.<\/p>\n

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Es muy importante que los educadores est\u00e9n familiarizados con los temas de la adopci\u00f3n. Estar bien informado le ayudara a entender, comprender e interpretar de manera adecuada los comportamientos y conductas de estos alumnos, desechando a la vez los prejuicios que a veces se dan de que todos los problemas escolares se deben a la condici\u00f3n de adoptado<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":5828,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[235,255,10,9,253,1],"tags":[47,45,93,38,37,128,32,28,15],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/adopcionpuntodeencuentro.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5819"}],"collection":[{"href":"https:\/\/adopcionpuntodeencuentro.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/adopcionpuntodeencuentro.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/adopcionpuntodeencuentro.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/adopcionpuntodeencuentro.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5819"}],"version-history":[{"count":13,"href":"https:\/\/adopcionpuntodeencuentro.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5819\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6578,"href":"https:\/\/adopcionpuntodeencuentro.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5819\/revisions\/6578"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/adopcionpuntodeencuentro.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media\/5828"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/adopcionpuntodeencuentro.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5819"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/adopcionpuntodeencuentro.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5819"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/adopcionpuntodeencuentro.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5819"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}