{"id":6076,"date":"2016-10-26T09:43:07","date_gmt":"2016-10-26T07:43:07","guid":{"rendered":"http:\/\/adopcionpuntodeencuentro.com\/web\/?p=6076"},"modified":"2019-08-26T10:07:34","modified_gmt":"2019-08-26T08:07:34","slug":"las-trabas-escolares-maria-martin-titos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/adopcionpuntodeencuentro.com\/web\/las-trabas-escolares-maria-martin-titos\/","title":{"rendered":"Las trabas escolares. Mar\u00eda Mart\u00edn Titos"},"content":{"rendered":"

Primer aniversario de la publicaci\u00f3n del libro Mariposas en el corazo\u0301n. La adopcio\u0301n desde dentro<\/a><\/strong>.<\/p>\n

\"escuela-mariposas1\"El colegio tampoco nos lo ha puesto f\u00e1cil. Es una fuente importante de estr\u00e9s. El primer a\u00f1o fue bien. La maestra estaba asombrada del poder de adaptaci\u00f3n de la ni\u00f1a. Pero todo cambi\u00f3 cuando entr\u00f3 en primaria. Aquel curso empezamos a recibir notas y a ir a tutor\u00edas. Sus profesores no entend\u00edan que mi hija tuviera que hacer un esfuerzo maratoniano para ponerse al nivel de sus compa\u00f1eros.<\/p>\n

Con el ni\u00f1o la cosa no fue mejor. El paso de infantil a primaria fue un infierno. Tuvimos la desgracia de que le toc\u00f3 una profesora con un m\u00e9todo muy recto e intransigente, que educaba con unos valores muy diferentes a los que nosotros le est\u00e1bamos inculcando a nuestro hijo. Por ejemplo, ten\u00eda la costumbre de comparar a los ni\u00f1os entre ellos, a ponerles etiquetas, en definitiva, a ridiculizar a los menos sobresalientes. Mi peque\u00f1o sufri\u00f3 varios episodios de estr\u00e9s en aquella etapa, empezaron a surgir nuevos miedos y frustraciones. [\u2026]\n[\u2026] Cuando escribo sobre este tema sufro. Me vienen a la cabeza todos los llantos y frustraciones que tanto dolor ha causado a nuestros hijos. Han sido muchas noches sin dormir junto a mi marido. Nos encontr\u00e1bamos desorientados y sin saber c\u00f3mo ayudarlos.
\nEchando la vista atr\u00e1s, recuerdo que siempre estuvimos dispuestos a trabajar con la escuela, poniendo todo de nuestra parte. Siempre hemos sido conscientes de que la educaci\u00f3n es un trabajo en conjunto.<\/p>\n

Al principio te desesperas, les rega\u00f1as y se crea en casa un clima irrespirable de estr\u00e9s. Poco a poco empiezas a darte cuenta de que algo no encaja. Vas a una tutor\u00eda, explicas la situaci\u00f3n personal de tus hijos y, para tu sorpresa, te dicen que tu hijo ya lleva tres a\u00f1os en Espa\u00f1a y est\u00e1 m\u00e1s que adaptado. Que es muy inteligente para lo que quiere. Que aprendi\u00f3 el idioma en un mes. Lo que hay que ense\u00f1arle es que tiene que estar quieto en clase. Les llevas gu\u00edas de grandes profesionales, con la mayor humildad posible, pensando que los van a recibir con las manos abiertas y te encuentras con la frase: \u00abEsto es como decirle a un cocinero c\u00f3mo cocinar\u00bb, mientras miran el reloj porque llevas m\u00e1s tiempo de tutor\u00eda del que te corresponde.
\nEstos ni\u00f1os tienen unas caracter\u00edsticas especiales. Dependiendo de su historia tendr\u00e1n m\u00e1s o menos dificultades. [\u2026]\n

\"escuela2-mariposas2\"[\u2026] Hay que comprender su situaci\u00f3n y comprender que demandan m\u00e1s atenci\u00f3n que otros ni\u00f1os. Necesitan un cari\u00f1o extra que aseguro que para la maestra o maestro se ver\u00e1 multiplicado por mil. No tenemos que olvidar que nuestros hijos son unos luchadores y que tiene una constancia incre\u00edble. Es necesario que la escuela tome conciencia de que los ni\u00f1os acogidos o adoptados necesitan una adaptaci\u00f3n en muchos sentidos. Y no es tanto acad\u00e9mica, porque suelen ser ni\u00f1os muy inteligentes; es m\u00e1s bien afectiva.
\nHan vivido muchos a\u00f1os careciendo de esos cuidados que todo ni\u00f1o debe tener desde que es concebido. Porque lo que para sus compa\u00f1eros no es importante para nuestros hijos lo es, y mucho. Un peque\u00f1o gesto de cari\u00f1o puede hacer que el ni\u00f1o se motive en una materia o trabaje de manera incre\u00edble.<\/p>\n

Cuando se da el caso de escolarizar a un ni\u00f1o con autismo, o con s\u00edndrome de Down, por ejemplo, donde s\u00ed hay una caracter\u00edstica f\u00edsica apreciable, no hay ninguna de duda en activar un protocolo para ayudarlos. De igual manera, todo ni\u00f1o adoptado que es escolarizado tiene ciertas necesidades especiales que deben ser atendidas adecuadamente. Sin embargo, todo esto es ignorado por el sistema educativo, poniendo a estos ni\u00f1os en clara desventaja con sus compa\u00f1eros, torpedeando su autoestima a diario y hundiendo en lo m\u00e1s hondo todas las aptitudes y bondades que estos ni\u00f1os puedan tener.
\nEs una pena que, siendo los ni\u00f1os adoptados de media m\u00e1s inteligentes que el conjunto de sus compa\u00f1eros, sus padres nos tengamos que hacer a la idea de que probablemente fracasen en sus estudios, y que la estad\u00edstica nos indique que hay un techo que no van a poder traspasar.
\nPor desgracia, pienso que la escuela es, para estos ni\u00f1os, la fuente de estr\u00e9s m\u00e1s grande con la que se encuentran.<\/p>\n

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Extracto del cap\u00edtulo<\/strong>: \u00abCon la Luna de testigo. Elementos desequilibrantes en el proceso adoptivo\u00bb.<\/strong>\u00a0Del libro\u00a0Mariposas en el corazo\u0301n. La adopcio\u0301n desde dentro<\/a><\/strong><\/p>\n

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\"gracias\"<\/a><\/p>\n

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|Mar\u00eda Mart\u00edn Titos<\/a><\/strong><\/p>\n

|Escritora y guionista.<\/p>\n

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Sobre la autora:<\/strong><\/h2>\n

\"IMG_4421RN<\/a>|Mar\u00eda Mart\u00edn Titos<\/a>.\u00a0<\/strong>mariamartintitos@gmail.com<\/strong><\/p>\n

|Escritora y guionista.<\/p>\n

|Creadora, coordinadora y autora del libro coral Mariposas en el corazo\u0301n. La adopcio\u0301n desde dentro<\/a>\u00a0y Coautora del cuento \u00bfDe qu\u00e9 color es mi mariposa?<\/a><\/p>\n

|Te\u0301cnica en Comercio y Marketing Internacional. Ma\u0301ster en Mediacio\u0301n y Orientacio\u0301n Familiar.<\/p>\n

| Ma\u0301s de diez an\u0303os de experiencia y preparacio\u0301n en maltrato infantil, adopci\u00f3n y necesidades especiales. Creando espacios para que las familias adoptivas y de acogida tengan voz y puedan compartir sus experiencias. Actualmente trabaja en diversos proyectos sobre adopcio\u0301n y escuela, coordinando talleres y actividades e impartiendo charlas para los centros educativos y sus familias.<\/p>\n

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Es una pena que, siendo los ni\u00f1os adoptados de media m\u00e1s inteligentes que el conjunto de sus compa\u00f1eros, sus padres nos tengamos que hacer a la idea de que probablemente fracasen en sus estudios, y que la estad\u00edstica nos indique que hay un techo que no van a poder traspasar.
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