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De todos es sabido… no, perd\u00f3n… de todos los padres adoptivos es sabido que los ni\u00f1os adoptados son ni\u00f1os con necesidades especiales derivadas de un motivo fundamental: el abandono. He matizado mis palabras porque, por desgracia, no de todos es sabido, incluso a veces es hasta desconocido por amigos y familiares de estos ni\u00f1os.\nEl caso es que lo que me trae hoy aqu\u00ed es la necesidad de exponer una problem\u00e1tica ante la que, por ley y por el sistema educativo que se \u00abpreocupa\u00bb de nuestros hijos, antes o despu\u00e9s se pone de manifiesto en todas las casas con hijos adoptados. Esta problem\u00e1tica es la sencilla raz\u00f3n de que dicho sistema educativo trata a los ni\u00f1os adoptados como iguales a sus cong\u00e9neres… y si, son ni\u00f1os iguales, pero a la vez muy diferentes por su historia de vida. M\u00e1s nos gustar\u00eda que el punto de partida fuera el mismo.
\nEl problema que vengo a exponer es que desde las instituciones estos ni\u00f1os a veces son tratados como iguales y otras veces no. Me explico. Las autoridades tienen el conocimiento de que son ni\u00f1os que, hacia dentro tienen unos patrones de conducta y comportamiento muy concretos, y hacia afuera, tienen unos problemas sociales generales comunes (el famoso bulling, por ejemplo)… Tanto es as\u00ed que las instituciones cuentan con los llamados \u00abservicios de postadopci\u00f3n\u00bb puesto que, como digo, conocen los problemas que padecen estos ni\u00f1os. Si no, tambi\u00e9n habr\u00eda un \u00abservicio de post hijos biol\u00f3gicos\u00bb despu\u00e9s de cualquier nacimiento.
\nEsta tarde he ido al colegio a recoger la solicitud de acceso a un centro de secundaria para mi hijo Juan, espa\u00f1ol de origen peruano. Al leerla, de nuevo y para mi prolongada pena, he visto c\u00f3mo las instituciones, en este caso la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n de la Comunidad Aut\u00f3noma de Extremadura, no ten\u00edan un hueco para el. De nuevo el colectivo de ni\u00f1os adoptados son \u00abun ente\u00bb invisible para la cosa p\u00fablica. Si ya el hecho de cambiar a un ni\u00f1o adoptado de su \u00e1mbito regular, de su ambiente conocido, es delicado y puede llegar a ser traum\u00e1tico (no es algo que lo diga yo, es algo cient\u00edfica y psicol\u00f3gicamente demostrado), el no tener la posibilidad de velar por ese cambio es algo duro para las familias.<\/p>\n
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Y la palabra que vengo a reinvindicar con esta misiva es la plabra PRIORIDAD, y si, alto y en may\u00fasculas: PRIORIDAD.![](\"http:\/\/adopcionpuntodeencuentro.com\/web\/wp-content\/uploads\/nano3.png\")
Bien, creo que en ocasiones como estas es mejor tirar de sencillos ejemplos que cualquiera pueda comprender con facilidad. Es m\u00e1s, pongamos el ejemplo m\u00e1s b\u00e1sico. Imaginemos la siguiente situaci\u00f3n. \u00bfEs m\u00e1s f\u00e1cil que un ni\u00f1o negro o con rasgos orientales tenga problemas de inserci\u00f3n en un instituto? \u00bfEs m\u00e1s f\u00e1cil que padezca acoso escolar? Ya les respondo yo. Por desgracia SI. \u00bfSe trata entonces de un caso especial? SI. Pues entonces S\u00ed o S\u00ed, estos ni\u00f1os y sus familias deben tener prioridad en algo tan importante como es el lugar donde ser\u00e1n formados y pasar\u00e1n la mitad del d\u00eda durante varios a\u00f1os.![\"\"](\"http:\/\/adopcionpuntodeencuentro.com\/web\/wp-content\/uploads\/gracias.jpg\")
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