{"id":6892,"date":"2017-04-03T08:54:26","date_gmt":"2017-04-03T06:54:26","guid":{"rendered":"http:\/\/adopcionpuntodeencuentro.com\/web\/?p=6892"},"modified":"2017-04-03T08:54:26","modified_gmt":"2017-04-03T06:54:26","slug":"cambiar-el-paradigma-del-nino-adoptado-maria-martin-titos-y-mercedes-moya","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/adopcionpuntodeencuentro.com\/web\/cambiar-el-paradigma-del-nino-adoptado-maria-martin-titos-y-mercedes-moya\/","title":{"rendered":"Cambiar el paradigma del ni\u00f1o adoptado. Mar\u00eda Mart\u00edn Titos y Mercedes Moya"},"content":{"rendered":"

\"\"Querido\/a maestro\/a<\/strong>, hemos hablado muchas veces en el patio del colegio mientras los dem\u00e1s padres tambi\u00e9n recog\u00edan a sus hijos, te he rehuido o buscado por las ma\u00f1anas antes de que sonara el timbre para entrar a clase, nos hemos intercambiado mil y una nota en la agenda de mi hijo y creo que ha sido conmigo con la madre que m\u00e1s tutor\u00edas has compartido, unas veces solicitadas por ti y otras \u2013muchas- solicitadas por m\u00ed.<\/p>\n

Me has hablado del presente incierto de mi hijo en clase y de su poco tranquilizador futuro inmediato. Me has contado todo lo que hace y sobre todo lo que no hace bien, de t\u00e1cticas y estrategias y de la urgente necesidad de buscar soluciones inmediatas a problemas que se remontan al principio de los tiempos. Al nacimiento e incluso antes, si cabe.<\/p>\n

En el espacio de tiempo que tenemos de tutor\u00eda, aunque la mayor parte de las veces has sido paciente y has mostrado inter\u00e9s, nunca pude contarte, como quiero hacerlo ahora, todo lo que estoy segura que deber\u00edas saber sobre mi hijo, y sobre todos esos alumnos, ni\u00f1os adoptados y acogidos, con los que te vas encontrando en clase, d\u00eda tras d\u00eda y a\u00f1o tras a\u00f1o y del que sin duda te preocupa su presente y su futuro, pero sin contemplar su pasado. \u00bfQu\u00e9 pasado va a tener un ni\u00f1o tan peque\u00f1o?
\nEs ah\u00ed donde est\u00e1 la clave, donde est\u00e1n las piezas del rompecabezas que te vuelven loco, porque la mayor\u00eda de las veces cuando miras a ese alumno, es posible que no detectes todo el pasado que arrastra con \u00e9l.<\/p>\n

De cada profesor que ha tenido, he tenido que o\u00edr mil veces que el ni\u00f1o est\u00e1 perfectamente y que nada recuerda de su vida anterior, que me centre en el ahora, en esos cuadernos sucios y rotos, esas fichas arrugadas, esos lapiceros mil veces perdidos y restituidos, esas hojas de comunicaci\u00f3n que no entrega, esos deberes que siempre olvida, en esos tropiezos diarios en el aula, en ese comportamiento rayando en lo pasota\u2026\u201des un poquito vago\u201d me dicen en tono c\u00f3mplice.<\/p>\n

\"\"Muchas personas, incluso profesionales de la ense\u00f1anza y de la salud piensan que como sucedi\u00f3 cuando eran muy peque\u00f1os, y como adem\u00e1s no tienen conciencia de sufrimiento, -no se acuerdan-, no tienen secuelas. Y es precisamente por haber sucedido todo esto siendo tan peque\u00f1itos que conservan en forma de s\u00edntomas esas conductas, emociones y vivencias relacionadas con lo que sufrieron.<\/p>\n

Estos ni\u00f1os, -mi hijo tambi\u00e9n-, han sufrido hambre, sed, frio, sue\u00f1o, dolor, y desatenci\u00f3n. Llegan heridos a la adopci\u00f3n tras haber vivido duras circunstancias y deprivaci\u00f3n. Esas necesidades b\u00e1sicas que no fueron cubiertas adecuadamente, unidas a las necesidades afectivas y de seguridad que nadie atendi\u00f3 hace que sean ni\u00f1os que han vivido experiencias traum\u00e1ticas que hay que ayudarles a sanar. Tienen un bagaje de experiencias muy diferentes a las vividas por sus compa\u00f1eros de colegio. Piensa que para muchos de estos ni\u00f1os, tus alumnos, la vida normal como nosotros la entendemos ha empezado a los 2-3-4 a\u00f1os o m\u00e1s. Y en esos a\u00f1os en vez de los est\u00edmulos cognitivos, emocionales y sociales que han tenido la mayor\u00eda de sus compa\u00f1eros, ellos han tenido que aprender a sobrevivir.
\nMuchos ni\u00f1os, como mi hijo, han sido adoptados con m\u00e1s de dos a\u00f1os, esos dos a\u00f1os primeros, como tu bien sabes, son per\u00edodos cr\u00edticos de desarrollo, porque son los m\u00e1s sensibles para aprender el lenguaje, y para ello necesitan interactuar constantemente con un adulto que le cuide, le incentive y estimule. Esto va a ser decisivo en el funcionamiento y orden de su mente.<\/p>\n

\"\"Querido\/a maestro\/a<\/strong>, me gustar\u00eda sobre todas las cosas ayudarte a entender a ese ni\u00f1o y a la vez a todos aquellos que como \u00e9l pasan por tus manos, manos de orfebre, que pueden modelar e incluso dejar una huella profunda en sus vidas. Explicarte que han sufrido abandono, maltrato, institucionalizaci\u00f3n\u2026 Quisiera ayudarte a entender que ese ni\u00f1o que tanto te desconcierta, no es un vago o un \u201cpasota\u201d. Tiene una inmadurez neuronal que no le facilita anclar aprendizajes establecidos para su edad y su curso escolar. Piensa que ese ni\u00f1o en lugar de ser problem\u00e1tico lo que ocurre es que tiene un problema, que esos cuadernos, fichas y lapiceros, ese trabajo no entregado o por terminar, en definitiva, esos desencuentros diarios en el aula, necesitan un trato espec\u00edfico y sobre todo necesitan que comprendas que, lejos de ser culpable, \u00e9l es una v\u00edctima y que no se puede educar a un ni\u00f1o que ha sufrido malos tratos, con castigos o que ha sufrido abandono con m\u00e1s abandono. No podemos dejarle por imposible. Ni luchar contra \u00e9l porque nos necesita como aliados.<\/p>\n

Te pido tu inter\u00e9s, tu compromiso, tu aceptaci\u00f3n y constancia, porque t\u00fa puedes mejor que nadie acceder al interior de mi hijo, ayudarle desde fuera y desde adentro. El desarrollo de mi hijo depende mucho de ti, le puedes ense\u00f1ar muchas cosas, a regular sus emociones, a centrar su atenci\u00f3n, a tolerar mejor sus frustraciones, a sentirse seguro y confiado para as\u00ed ser capaz de explorar y aprender, y m\u00e1s importante a\u00fan, a sentirse valorado y a organizar su mente. No tengas miedo a mostrarle tu afecto, trabaja por que en clase haya un clima de aceptaci\u00f3n hacia este ni\u00f1o, crea y ay\u00fadale a crear contigo y con sus compa\u00f1eros una relaci\u00f3n aut\u00e9ntica, con l\u00edmites y afecto de forma conjunta. No escatimes palabras de elogio si las merece por peque\u00f1a que haya sido su gesta, una palabra de apoyo es para \u00e9l como alimento que nutre su hambriento coraz\u00f3n de victorias. Exponle si es posible al \u00e9xito, reconoce sus m\u00e9ritos, no en funci\u00f3n de los otros ni\u00f1os sino en funci\u00f3n de sus particulares logros. Convi\u00e9rtete en un maestro de la vida. Yo te sigo, tambi\u00e9n a mi puedes ense\u00f1arme muchas cosas y estoy muy dispuesta a aprender de ti.
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