{"id":7505,"date":"2018-07-09T09:17:42","date_gmt":"2018-07-09T07:17:42","guid":{"rendered":"http:\/\/adopcionpuntodeencuentro.com\/web\/?p=7505"},"modified":"2018-07-09T09:59:51","modified_gmt":"2018-07-09T07:59:51","slug":"abookcion-educando-el-afecto-pepa-horno","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/adopcionpuntodeencuentro.com\/web\/abookcion-educando-el-afecto-pepa-horno\/","title":{"rendered":"ABOOKCI\u00d3N. Educando el afecto. Pepa Horno"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Pensemos por un momento en un cohete que est\u00e1 a punto de despegar. Cuando lo hace llegar muy arriba s\u00f3lo, pero para sostenerse y adquirir la fuerza que le permite volar ha necesitado una serie de pilares y motores de los que luego debe desprenderse. Eso y no otra cosa son los v\u00ednculos afectivos.
\nNuestro psiquismo se construye desde las relaciones que vamos estableciendo en nuestra vida a trav\u00e9s de las que integramos los est\u00edmulos, los modelos de referencia en los esquemas que nos van a permitir empezar a desenvolvernos, a adquirir experiencia. Esta, a su vez, modificar\u00e1 nuestros esquemas, nuestros modelos y nuestra percepci\u00f3n de la vida, pero el modo en que llegamos a ella, como llegamos a la \u00f3rbita correspondiente, depende de haber tenido o no los motores adecuados.<\/p>\n

El papel del afecto<\/strong><\/span><\/h2>\n

El prop\u00f3sito de las p\u00e1ginas que conforman \u201cEducando el afecto. Reflexiones para familias, profesorado, pediatras\u2026\u201d No es establecer un tratado, sino ayudar a comprender el papel que el afecto juega en nuestra vida, el compromiso que adquirimos con aquellos a quienes amamos y que nos aman, sobre todo si son nuestros hijos, y entender que las ganancias y las heridas afectivas son nuestro primer bagaje, el que configura nuestro universo y, sobre todo, el que nos brinda una forma de enfrentarnos al mundo y a los dem\u00e1s como parte de ese mundo.<\/p>\n

Formar parte del relato de otra persona, de ese segundo registro del que hemos hablado, implica ser real para \u00e9l o ella, permanecer y configurar su universo. El desarrollo evolutivo de cada persona es un proceso en el que construimos nuestra independencia, vincul\u00e1ndonos y olvidando, y nuestra identidad desde nuestras relaciones. El cohete vuela solo, el edificio no son los pilares, tiene entidad pero sin pilares no se sostiene, sin motores no tiene fuerza para volar. Formar parte de sus pilares, ser motor, es un privilegio pero tambi\u00e9n un compromiso.<\/p>\n

La educaci\u00f3n del afecto<\/strong><\/span><\/h2>\n

Debemos entender que el afecto, aunque tiene una base biol\u00f3gica que lo favorece, tambi\u00e9n se educa, se fomenta, se construye y se da\u00f1a.
\nHemos de comprender que las heridas que causamos a nivel afectivo tienen consecuencias sobre el resto de las \u00e1reas de la persona, porque el desarrollo efectivo es la base de todo lo dem\u00e1s<\/p>\n

El v\u00ednculo afectivo<\/span><\/strong><\/h2>\n

El proceso de construcci\u00f3n de un v\u00ednculo afectivo incluye a las personas, donde cada una aporta, aunque sea un beb\u00e9, sus caracter\u00edsticas diferenciales que hace la relaci\u00f3n \u00fanica e irrepetible. Ese v\u00ednculo nos da la seguridad b\u00e1sica, la base desde la que lanzarnos al mundo, y configurar un modo de mirarnos en el espejo y de acercarnos a los dem\u00e1s.
\nHemos de vivir los conflictos como parte ineludible de las relaciones afectivas, desterrando la culpabilidad que nos paraliza y entendiendo que todo conflicto tiene una base efectiva y un proceso psicol\u00f3gico que debe seguir. Esa base efectiva no siempre puede ser abordada, y es entonces cuando se impone la negociaci\u00f3n.
\n\"\"Ser conscientes de nuestros \u201cpuntos d\u00e9biles\u201d nos hace comprender por qu\u00e9 y en qu\u00e9 momento del conflicto estamos, y nos proporciona herramientas para resolverlo.
\nLas posibilidades de cambio de una persona son grandes, pero vienen dadas por la asunci\u00f3n afectiva del compromiso con el cambio, y cualquier intervenci\u00f3n que como profesionales nos planteemos viene condicionada por la implicaci\u00f3n afectiva de la persona y el trabajo con sus modelos efectivos de referencia.
\n[\u2026]\nSi olvidamos la dimensi\u00f3n afectiva de nuestras vidas, perdemos su sentido. Si, por el contrario, somos conscientes de esa dimensi\u00f3n, adquiriremos un compromiso vital no s\u00f3lo respecto a nuestra propia historia, compromiso en gran medida liberador, sino tambi\u00e9n respecto a la huella que queremos dejar en aquellos que comparten nuestras vidas.
\nEducar el afecto, construir un relato, un edificio. Y comprometerse con el.<\/p>\n

Pepa Horno<\/a>. Educando el afecto. Reflexiones para familias, profesorado, pediatras\u2026Editorial Grao<\/a><\/strong><\/p>\n

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\"\"<\/a>Titulo:<\/strong>Educando el afecto: Reflexiones para familias, profesorado, pediatras…
\nAutores: <\/b>Pepa Horno Goicoechea
\nEditorial <\/b>Grao
\nISBN:<\/b>\u00a084-7827-354-9<\/p>\n

Indice resumido:<\/strong><\/p>\n

    \n
  1. El desarrollo evolutivo\u00a0 \u00bfC\u00f3mo construimos nuestro propio edificio?<\/li>\n
  2. La construcci\u00f3n de v\u00ednculos afectivos\u00a0 \u00bfC\u00f3mo y para qu\u00e9 vincularnos a los dem\u00e1s?<\/li>\n
  3. \u00a0El papel de los conflictos en las relaciones afectivas\u00a0\u00bfEs posible una relaci\u00f3n afectiva sin conflictos?<\/li>\n
  4. \u00a0Para terminar…<\/li>\n<\/ol>\n

    El afecto se educa, se fomenta, se\u00a0construye y se da\u00f1a. Las relaciones\u00a0afectivas son un proceso de dos,\u00a0\u00fanico e irrepetible, que da la seguridad\u00a0b\u00e1sica para relacionarse con el mundo\u00a0y los modelos de referencia para\u00a0entenderlo, para absorber el\u00a0conocimiento y aprender a\u00a0relacionarse.<\/p>\n

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    <\/div>\n\"\"<\/a><\/p>\n
    <\/div>\n