{"id":7515,"date":"2017-09-25T09:42:34","date_gmt":"2017-09-25T07:42:34","guid":{"rendered":"http:\/\/adopcionpuntodeencuentro.com\/web\/?p=7515"},"modified":"2020-01-24T18:00:14","modified_gmt":"2020-01-24T17:00:14","slug":"lo-real-y-lo-ideal-en-la-transmision-de-los-origenes-de-los-ninos-adoptados-resumen-montse-lapastora","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/adopcionpuntodeencuentro.com\/web\/lo-real-y-lo-ideal-en-la-transmision-de-los-origenes-de-los-ninos-adoptados-resumen-montse-lapastora\/","title":{"rendered":"Lo real y lo ideal en la transmisi\u00f3n de los or\u00edgenes de los ni\u00f1os adoptados. Montse Lapastora"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Titulo: Lo real y lo ideal en la transmisi\u00f3n de los or\u00edgenes de los ni\u00f1os adoptados en\u00a0 preadopci\u00f3n y\u00a0 postadopci\u00f3n. Montse Lapastora<\/a><\/strong><\/p>\n

Resumen:<\/strong><\/p>\n

La experiencia diaria en el proceso de valoraci\u00f3n con solicitantes de adopci\u00f3n, pone de manifiesto que mediante un proceso de reflexi\u00f3n llegan al convencimiento de lo importante que es, para la formaci\u00f3n de la identidad de sus futuros hijos, el hacer una adecuada transmisi\u00f3n de los or\u00edgenes. Es decir, que el ni\u00f1o comprenda y acepte su historia anterior a la adopci\u00f3n.<\/p>\n

Por otro lado, cuando los solicitantes se convierten en padres, y el hijo pasa a formar parte de su mundo real, tambi\u00e9n la experiencia diaria muestra que ese convencimiento que ten\u00edan de lo importante que era informar a sus hijos de su historia preadoptiva, pierde fuerza, y los padres no son capaces de enfrentarse a esa transmisi\u00f3n de los or\u00edgenes, tal y como hab\u00edan intuido anteriormente, porque eso implica afrontar las caracter\u00edsticas especiales que supone un hijo adoptado, el cual remueve heridas no cerradas, duelos no superados y conflictos no resueltos.<\/p>\n

Todas las angustias y temores de los padres repercuten en sus hijos, deteriorando el desarrollo de su identidad.<\/p>\n

En este proceso de comunicaci\u00f3n, un elemento muy importante es la empat\u00eda con la que se acompa\u00f1a la informaci\u00f3n que se da al hijo. No es tan importante el dato en s\u00ed, sino que el menor se sienta acompa\u00f1ado en el sentimiento que le produce lo que para \u00e9l significa ese dato.<\/p>\n

En este proceso, dif\u00edcil proceso de la transmisi\u00f3n de los or\u00edgenes de los ni\u00f1os adoptados, se puede hablar una vez m\u00e1s de c\u00f3mo los tan manidos conceptos de \u201clo real\u201d y \u201clo ideal\u201d se pueden ver en la pr\u00e1ctica diaria en el trabajo con padres pre y postadoptivos.<\/p>\n

Cuando hablo de \u201clo ideal\u201d me refiero a lo que los solicitantes de adopci\u00f3n, cuando est\u00e1n sumergidos en el proceso de valoraci\u00f3n, tienen intenci\u00f3n de decir a sus hijos sobre su condici\u00f3n de adoptados, y con \u201clo real\u201d hago referencia a lo que verdaderamente pueden decir cuando ejercen el rol de padres.<\/p>\n

En mi experiencia diaria con ni\u00f1os adoptados y con sus padres, muchos de ellos con amplio recorrido en asociaciones de adoptantes, psicoterapia, asistencia a grupos de formaci\u00f3n, a charlas y otros eventos relacionados con el mundo de la adopci\u00f3n, no dejo de sorprenderme al comprobar la enorme resistencia que tienen al tratar el tema de los or\u00edgenes, tambi\u00e9n llamado proceso de revelaci\u00f3n, con sus hijos.<\/p>\n

En el momento de la valoraci\u00f3n psicol\u00f3gica, por el que pasan todas las personas que inician un proceso de adopci\u00f3n, no todos los solicitantes, desde un principio, son conscientes de la importancia de dicho proceso. Como propone Palacios (2007), durante las entrevistas se les va explicando la relevancia de que el menor conozca\u00a0 su condici\u00f3n de adoptado, sus or\u00edgenes, su derecho a saber cu\u00e1l es su historia y todo aquello que est\u00e1 relacionado con su vida anterior, es decir, se incide en la importancia de que sus padres no le oculten datos que le pertenezcan.<\/p>\n

\"\"<\/a>En este proceso se observan diferentes reacciones, algunos solicitantes dicen que s\u00ed a todo, piensan que la valoraci\u00f3n es un tr\u00e1mite y no escuchan (Lapastora 2008).<\/p>\n

Hay muchas formas de no escuchar, de no querer o no poder o\u00edr lo que estamos diciendo porque chocamos con resistencias que no se pueden vencer en el periodo preadoptivo Una de ellas es simplemente la ignorancia: al referirles que a pesar de ser ni\u00f1os muy peque\u00f1os saben <\/em>\u00a0o sienten<\/em> que han sido abandonados y que eso puede tener consecuencias en su futuro y su comportamiento responden cosas como: \u201ceso no es posible, lo que pasa es que los psic\u00f3logos sois muy retorcidos y mi hijo, desde luego, cuanto menos sepa, mejor<\/em>\u201d. Argumentan que si ellos no se acuerdan de nada de cuando eran tan peque\u00f1os, sus hijos tampoco lo har\u00e1n.<\/p>\n[\u2026]\n

En el trabajo diario me encuentro con muchos padres que manifiestan serias dificultades en el manejo de la transmisi\u00f3n de los or\u00edgenes. Habr\u00eda un amplio abanico de actuaciones que ir\u00eda desde aquellos que mantienen semioculto el hecho de la adopci\u00f3n, (aunque he trabajado con alg\u00fan caso de adopci\u00f3n nacional, la mayor parte de mi experiencia se circunscribe a la adopci\u00f3n internacional y en este \u00e1mbito es muy dif\u00edcil mantenerla totalmente oculta) hasta aquellos que son capaces de transmitir a su hijo la importancia de su pasado acompa\u00f1\u00e1ndole emp\u00e1ticamente (Winnicott 1998).<\/p>\n

En este sentido quisiera se\u00f1alar que el proceso de revelaci\u00f3n no se refiere simplemente a la transmisi\u00f3n de datos, a comunicar una serie de fechas, fotos\u00a0 o lugares, sino a que, como dec\u00eda m\u00e1s arriba, vayan acompa\u00f1ados del sentimiento de que esos padres conceden a ese dato, a ese pasado. Los padres han de hacer comprender y sentir al hijo que para ellos tambi\u00e9n es importante que \u00e9l pueda saber y entender su historia, pues eso le har\u00e1 sentirse m\u00e1s completo como persona, la relaci\u00f3n familiar se ver\u00e1 enriquecida y el proceso adoptivo tendr\u00e1 muchas posibilidades de \u00e9xito.<\/p>\n[\u2026]\n

\"\"<\/a>En la mayor\u00eda de las dificultades en la transmisi\u00f3n de los or\u00edgenes se encuentran implicadas muchas de las emociones, antiguas y presentes de los padres, sentimientos y conflictos afectivos no resueltos, temores no enfrentados, duelos no superados y una serie de dificultades emocionales proyectadas en los hijos que interfieren en el proceso de revelaci\u00f3n, dificultando tanto la integraci\u00f3n adoptiva familiar, como la aceptaci\u00f3n del menor de su condici\u00f3n de adoptado.<\/p>\n

Cuando los padres llevan a cabo el proceso de revelaci\u00f3n, informando a los hijos de lo que saben de su historia pasada, en muchos casos la comunicaci\u00f3n se hace con veracidad, pero sin empat\u00eda. Considero que uno de los grandes errores a la hora de transmitir los or\u00edgenes del menor es, por un lado, el no saber recoger los sentimientos que dichos or\u00edgenes provocan en \u00e9l; y por otro, no hacerle llegar la importancia que la informaci\u00f3n de su vida anterior tambi\u00e9n tiene para los padres. Lo que quiz\u00e1 pueda explicarse porque no se puede transmitir lo que no se siente.<\/p>\n

Debido a la importancia que este proceso de revelaci\u00f3n tiene, y a la frecuencia con la que surgen problemas en las familias adoptivas al abordar esta cuesti\u00f3n, considero necesario invitar a la reflexi\u00f3n a los t\u00e9cnicos implicados en la valoraci\u00f3n de adopci\u00f3n, a que enfaticen, durante la valoraci\u00f3n\u00a0 psicosocial, en la importancia que tiene la transmisi\u00f3n de los or\u00edgenes.<\/p>\n

Montserrat Lapastora<\/strong><\/a><\/p>\n


\n\"\"<\/a>LO REAL Y LO IDEAL EN LA TRANSMISI\u00d3N\u00a0DE LOS OR\u00cdGENES DE LOS NI\u00d1OS\u00a0ADOPTADOS EN\u00a0PREADOPCI\u00d3N Y\u00a0POSTADOPCI\u00d3N.<\/span><\/span>\u00a0LEER EL ART\u00cdCULO COMPLETO<\/a> <\/span><\/strong>.<\/span><\/h2>\n

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LEER ART\u00cdCULO POR TEMAS:<\/strong><\/h2>\n
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  1. DIFICULTADES EN LA COMUNICACI\u00d3N DE LA REVELACI\u00d3N. La madre biol\u00f3gica<\/strong><\/a><\/li>\n<\/ol>\n
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    1. DIFICULTADES EN LA COMUNICACI\u00d3N DE LA REVELACI\u00d3N<\/strong>. Hermanos biol\u00f3gicos y hermanos adoptados.<\/strong><\/a><\/li>\n<\/ol>\n
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      1. DIFICULTADES EN LA COMUNICACI\u00d3N DE LA REVELACI\u00d3N.<\/strong> La resistencia de algunos padres a hablar simple y llanamente de adopci\u00f3n.<\/a><\/li>\n<\/ol>\n
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        1. DIFICULTADES EN LA COMUNICACI\u00d3N DE LA REVELACI\u00d3N. Cuando el ni\u00f1o no pregunta.<\/strong><\/a><\/li>\n<\/ol>\n
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          1. DIFICULTADES EN LA COMUNICACI\u00d3N DE LA REVELACI\u00d3N.<\/strong> Diferencia de razas entre adoptantes y adoptados.<\/a><\/li>\n<\/ol>\n
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            1. DIFICULTADES EN LA COMUNICACI\u00d3N DE LA REVELACI\u00d3N<\/strong>. Hablar del maltrato que han sufrido los ni\u00f1os.<\/a><\/li>\n<\/ol>\n
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              1. DIFICULTADES EN LA COMUNICACI\u00d3N DE LA REVELACI\u00d3N. <\/strong>Los silencios y las mentiras.<\/a><\/li>\n<\/ol>\n
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                Comprar libro<\/strong><\/span><\/h2>\n