{"id":8057,"date":"2017-10-30T09:14:29","date_gmt":"2017-10-30T08:14:29","guid":{"rendered":"http:\/\/adopcionpuntodeencuentro.com\/web\/?p=8057"},"modified":"2021-05-20T13:35:41","modified_gmt":"2021-05-20T11:35:41","slug":"escuchar-con-los-ojos-inigo-martinez-de-mandojana","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/adopcionpuntodeencuentro.com\/web\/escuchar-con-los-ojos-inigo-martinez-de-mandojana\/","title":{"rendered":"Escuchar con los ojos. I\u00f1igo Mart\u00ednez de Mandojana"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Hace poco ve\u00eda en una charla TEDx a C\u00e9sar Bona<\/a>, el cual insist\u00eda en que hay que escuchar a los ni\u00f1os, que hay que volver a los or\u00edgenes de la educaci\u00f3n, hacerles part\u00edcipes de la toma de decisiones y, a su vez, acercarnos a su mundo surrealista, creativo y lleno de posibilidades. El discurso me genera un doble sentimiento. Por un lado, se lo compro, porque no voy a ser yo el que ponga en duda la importancia del protagonismo del ni\u00f1o en su proceso evolutivo ni escolar, pero, por otro lado, puede ser un discurso vac\u00edo, sensacionalista y muy comercial. Llevar a los ni\u00f1os al parlamento un d\u00eda al a\u00f1o y hacer el parip\u00e9 no es escucharles, igual que trabajar el bullying no es ver la pel\u00edcula de Billy Elliot<\/a>. \u00bfSab\u00e9is lo dif\u00edcil que es escuchar a un ni\u00f1o de verdad? A los ni\u00f1os hay que escucharles con los ojos, analizar todo lo que proyectan, c\u00f3mo se relacionan, c\u00f3mo expresan, c\u00f3mo se mueven, c\u00f3mo sienten. As\u00ed s\u00ed que escuchamos en atenci\u00f3n plena, porque ellos han ido adquiriendo un discurso de supervivencia en el que son capaces de decir lo que quiere o\u00edr el adulto. Cu\u00e1ntos profesores, padres o educadores no han sabido percibir en los ojos, en la curvatura de la espalda, en el rastro gris que van dejando ese dolor interior que son incapaces de compartir con nadie. Muchos de los abusos que los ni\u00f1os sufren de iguales o adultos nunca salen a la luz y si lo hacen, en muchas ocasiones es demasiado tarde. Nadie les escuch\u00f3.<\/p>\n

Juan es un ni\u00f1o con una vida muy complicada. Siempre me ha sorprendido la infancia robada que ha tenido. Sale del colegio muchos d\u00edas enfadado, le cuesta aceptar el contacto f\u00edsico, se encara con adultos de t\u00fa a t\u00fa y, sin embargo, tras la imagen de agresivo y duro se esconde la cosa m\u00e1s fr\u00e1gil que conozco. En clase de m\u00fasica comienza a pintarse el brazo con diferentes rotuladores de colores como un aut\u00e9ntico tatuador. Ha llegado a pintarse la cara o el pecho. Este acto ha tenido para \u00e9l consecuencias negativas. Una de ellas le llev\u00f3 a direcci\u00f3n, donde las cosas se pusieron bastante negras. Al final decidieron junto a la madre quitarle los rotuladores para que no se pintara m\u00e1s. Sin embargo, como se puede intuir, no\u00a0<\/em>solo no se extinguieron las conductas disruptivas, sino que aumentaron. Empez\u00f3 a marcarse con el comp\u00e1s. Resulta que Juan adora la m\u00fasica, tiene muy buenas cualidades para ella y en ocasiones ha tenido muy buena sinton\u00eda con la profesora. Es un lugar para \u00e9l de expresi\u00f3n, de hablar, de permitirse externalizar su dolor y su rabia. Pero nadie recoge el guante. Le preguntan por qu\u00e9 lo hace, que si no se da cuenta de lo que interrumpe y distrae… La propia madre, cuando le expongo la necesidad de sacar lo que tiene dentro, le insta a que exprese en otro lado que no sea en clase, con una falta absoluta de sensibilidad.<\/em><\/p>\n

\"\"<\/a>Que un ni\u00f1o sea capaz de expresar de esta manera es un lujo, porque te est\u00e1 codificando de una forma no convencional que est\u00e1 hecho polvo, en ruinas, que necesita ayuda. Saca su basura delante de ti, sus miedos, sus flaquezas, sus debilidades. Por eso es tan importante conocer sus claves, su idioma. Balizas de SOS que necesita que alguien recoja, desencripte y vaya en su b\u00fasqueda. La \u00fanica manera de poder decodificarlas es darse cuenta de que est\u00e1 encriptando, porque lo que te pide el cuerpo es rock and roll, saltar y meterse en escalada. Asimismo, la utilizaci\u00f3n de t\u00e9cnicas proyectivas se antoja como un buen recurso para, desde la distancia, poder abordar esos demonios. Hay much\u00edsimas y muy v\u00e1lidas, pero entre ellas la t\u00e9cnica de la caja de arena <\/a>es una de las que m\u00e1s me gusta emplear, por su potencial integrador y facilitador. A trav\u00e9s de la construcci\u00f3n de un mundo en el que se utilizan miniaturas, el ni\u00f1o, adolescente o adulto proyecta sus inquietudes, temores, alegr\u00edas, deseos… Unas veces a trav\u00e9s de una met\u00e1fora y otras en plan hiperrealista. Es una t\u00e9cnica como otras muchas, pero que a m\u00ed me ha ayudado a escuchar con los ojos, a entender muchos porqu\u00e9s y c\u00f3mos. En realidad, la t\u00e9cnica \u201cno hace una interpretaci\u00f3n, sino una exploraci\u00f3n conjunta del mundo creado en base a unas preguntas gu\u00eda que lo facilitan\u201d(Gonzalo Marrod\u00e1n, J. L., 2013<\/a>). Es un viaje a un mundo al que te invitan y donde accedes a los significados y los s\u00edmbolos.<\/p>\n

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\nEn la foto vemos la caja de un ni\u00f1o de ocho a\u00f1os. Estamos en una guerra entre dos bandos: ladrones y militares. En el medio, dos animales muertos por los tiros, que no formaban parte de la guerra. Han sido v\u00edctimas colaterales de la guerra. Que un ni\u00f1o de esa edad construya un espacio tan violento y hostil ya est\u00e1 comunicando y esa comunicaci\u00f3n da miedo. La historia personal completa nos da pistas\u00a0de c\u00f3mo es esa caja.<\/p>\n

Dos hermanos que llevan sufriendo una separaci\u00f3n infernal entre sus progenitores. El resto lo dice la caja. \u00c9l relata lo que sucede y le ayuda a integrar sus emociones e interpretaciones del dolor desde la lejan\u00eda que la met\u00e1fora te permite. Sintonizar con ese dolor de esos animales muertos, con la hostilidad de estar ah\u00ed dentro, es una manera, como dir\u00eda Jos\u00e9 Luis Gonzalo<\/a>, de honrar a ese ni\u00f1o, de reconocer que es un superviviente y transmitirle que nadie deber\u00eda permitir que eso le sucediera a ning\u00fan ni\u00f1o.<\/p>\n

\"\"<\/a>As\u00ed pues, nos topamos en muchas historias con lo que hemos visto en el cap\u00edtulo : \u201ctraumatizaci\u00f3n de la v\u00edctima\u201d(Del libro:\u00a0Profesionales portadores de oxitocina. Los buenos tratos profesionales<\/a>). El doble golpe que viene de fuera hacia dentro, de tu entorno, de las personas que te tienen que proteger y cuidar. Muchas veces es inconsciente o no intencionado, pero las consecuencias son devastadoras. Solo una persona sensible a esos min\u00fasculos cambios, llamadas de atenci\u00f3n o conductas explosivas, con mucho tiempo, constancia y entrega va a permitir cerrar y cicatrizar la herida.<\/p>\n

Maitane es la madre de dos ni\u00f1os que all\u00e1 adonde van generan conflictos y desorden. Est\u00e1n etiquetados con todo lujo de ep\u00edtetos peyorativos. Cada poco tiene que ir al colegio, al AMPA o al ayuntamiento para hablar con un padre o un vecino y que le saquen los colores y le hagan pasar verg\u00fcenza a consta de los comportamientos de sus hijos. \u00bfHay algo m\u00e1s \u201ctuyo\u201d que un hijo? \u00bfHay algo que lleve m\u00e1s tu esencia? Cuando eres padre te satisface escuchar las bondades de tus reto\u00f1os, sus progresos, sus peculiaridades, pero cuando es al contrario se produce un dolor de lo m\u00e1s desgarrador.<\/em><\/p>\n

Del libro:\u00a0Profesionales portadores de oxitocina. Los buenos tratos profesionales<\/strong><\/a>
\nAutor:\u00a0I\u00f1igo Mtz. de Mandojana<\/strong>
\nISBN:\u00a0978-84-947338-2-6<\/strong>
\nEditorial:\u00a0El Hilo Ediciones<\/a><\/p>\n

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Las im\u00e1genes pertenecen a \u00a0fotograf\u00edas del trabajo en las calles de distintos rincones del planeta. Graffitis realizados por :<\/span><\/h3>\n


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A los ni\u00f1os hay que escucharles con los ojos, analizar todo lo que proyectan, c\u00f3mo se relacionan, c\u00f3mo expresan, c\u00f3mo se mueven, c\u00f3mo sienten.Cu\u00e1ntos profesores, padres o educadores no han sabido percibir en los ojos, en la curvatura de la espalda, en el rastro gris que van dejando ese dolor interior que son incapaces de compartir con nadie<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":8075,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[145,98,75,269,1],"tags":[56,49,65,16],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/adopcionpuntodeencuentro.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8057"}],"collection":[{"href":"https:\/\/adopcionpuntodeencuentro.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/adopcionpuntodeencuentro.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/adopcionpuntodeencuentro.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/adopcionpuntodeencuentro.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8057"}],"version-history":[{"count":17,"href":"https:\/\/adopcionpuntodeencuentro.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8057\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":14020,"href":"https:\/\/adopcionpuntodeencuentro.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8057\/revisions\/14020"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/adopcionpuntodeencuentro.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media\/8075"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/adopcionpuntodeencuentro.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8057"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/adopcionpuntodeencuentro.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8057"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/adopcionpuntodeencuentro.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8057"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}