Los videojuegos gustan, y los niños tienden a querer usarlos. Más hoy en día, que se pueden jugar en casi cualquier dispositivo, desde el móvil hasta una PlayStation de última generación. Y son gratificantes porque superas niveles y consigues logros. Y porque se puede jugar en línea y con amigos, lo que engancha aún más.
Película tipo cuento con final feliz, refleja los temores de muchos niños, sobre lo que pueden encontrar en sus familias de acogida y la posibilidad de tener que volver a quedarse solos y volver a ser abandonados. Pero que si confían en la vida, ésta podrá darles una solución adecuada (aunque no sea la solución imaginada, sino otra más realista: en este caso aceptando la muerte de su madre).
Con toda la información de ayudas a familias, familias numerosas, familias monoparentales, madres con discapacidad, partos múltiples, etc. Por ejemplo, en caso de adopción o parto múltiple existe una ayuda universal (no importa lo que ganen los padres) que consiste en un pago único, cuya cuantía varía en función del número de bebés.
película de dibujos, para toda la familia. Perfecta para hablar de adopción y acogimiento con nuestras niñas y niños, y de la importancia de saber la propia historia, conocer los orígenes y que la adopción no sea algo secreto. Y de cómo, a pesar de todas las vicisitudes y conflictos que uno pueda vivir, hay la esperanza de encontrar el propio camino.
Película muy indicada para niños, de una gran belleza por sus paisajes y sus imágenes de naturaleza y cuenta de forma a veces dramática, a veces divertida, las vicisitudes y peripecias de un osezno, que al perder a su madre, lucha por sobrevivir y se hace adoptar por un oso macho. Es sorprendente el trabajo, pues son imágenes de osos reales, en una época en la que no existían tantos efectos especiales.
Asumir que hablar de sufrimiento, apoyar y contener el dolor, expresar fantasías incómodas – extrañas, emociones negativas o historias personales (no asumidas) pueden ser vivencias mucho más importantes para afianzar confianza, crear vínculo y poder sentirnos aceptados profundamente por el otro. Estas últimas acciones son la prueba de fuego que el otro/a y especialmente la madre y el padre deben aportar.
Es una reedición de la famosa película de Disney de 1967, pero ahora con un niño real y cientos de animales realizados por ordenador, que hablan y que tienen una realidad increíble. La versión cambia algunas cosas, haciendo más terrible al tigre Shere Khan, que intentará matar a Mowgli; pero éste, ayudado por su familia de lobos, por sus amigos y padrinos (Baloo, Bagheera) y por lo aprendido con todos ellos estos años, sabrá salir airoso de montones de pruebas y aventuras.
Esta guía es un documento elaborado por Fundación Meniños para guiar el trabajo en la elaboración de “Historias de Vida”.
Los niños y las niñas deben construir una representación adecuada de su pasado.
El conocimiento de la verdad de su historia evita la elaboración de fantasías que puedan bloquear los procesos de duelo y la creación de vínculos seguros.
El trabajo sobre la historia de vida facilita el trabajo en torno a la construcción de la identidad y la historia personal.
Estos sentimientos, pueden ser tan profundos que pueden llegar a producir lo que ya empieza a denominarse desde hace más de una década Depresión Post-adopción. Los nuevos padres pueden llegar a sentirse muy culpables por los sentimientos que albergan, y esto sumado a los largos períodos de espera, la fuerte idealización del proyecto, las vicisitudes del encuentro, pueden llevarnos a una importante “caída” del ánimo.
En el mundo a cada rato es una película formada por cinco pequeñas historias sobre niños que viven situaciones muy diversas en cinco partes del mundo. Intentando mostrar las preocupaciones principales que hay sobre la infancia desfavorecida.
En dos de ellas se trata la adopción y el acogimiento de forma directa. Pero es una reflexión , interesante y comprometida, para que tomemos conciencia de nuestra obligación de hacer mucho más por la infancia, para que se respeten los derechos de las niñas y niños, de forma adecuada.
Tras el pase de la película y en el coloquio el público planteó muchas preguntas ya que fuera del ámbito adoptivo muy poca gente conoce en lo que consiste verdaderamente la adopción y en ese sentido esta película como el libro “Mariposas en el corazón” consiguen cambiar la visión sobre el mundo de la adopción, volviéndola más reflexiva y realista, sacándola de los círculos adoptivos, muchas veces herméticos, y llevándola más allá del circuito adoptivo.
Hace 50 años un niño pequeño no preguntaba quién era un pedófilo, pero ahora puede pasar.Puede producirse por dos razones: porque el niño ha oído la palabra por televisión, o en la escuela, o la han leído en un título del periódico. En este caso, se trata de una sencilla curiosidad y de una petición de información. Pero en otros casos, se puede tratar de una manera discreta y encubierta con la que el niño intenta comunicar a los padres unas atenciones impropias que le han sido dirigidas, o que han sido dirigidas a un compañero suyo. Como estos acontecimientos pasan cada día es mejor saber por qué está haciendo esa pregunta