ULTIMAS ENTRADAS

EL DESAFÍO QUE SUPONE LA CRIANZA. José Luis Gonzalo Marrodán.

Los padres y las madres se encuentran con la ingente tarea educativa de criar a los niños y niñas que han adoptado. Son sus padres y madres. Pero al principio, solo de palabra. Grandes desafíos que han de afrontar las familias y los menores, para los que necesitan la ayuda de un entorno social afectivo y solidario con los/as niños y niñas que no lo olvidemos, han sufrido lo indecible y su infancia temprana les fue arrebatada.

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ADOPCINE con José Ignacio Díaz Carvajal. Poderosa Afrodita.

Es una buena película para reflexionar que los daños que se pueden producir, tanto en la vida de nuestros hijos, como en la nuestra y en la vida de los padres biológicos, en la búsqueda de los orígenes, son considerables, si no se hace con mediadores adecuados y teniendo en cuenta el respeto por la integridad moral, psicológica y física de los integrantes de esta "tríada de la adopción". 

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Compartiendo lo aprendido. Escuela, juego y aprendizaje. Montse Lapastora

"Cuando Iván se siente en peligro, no puede estudiar ni atender, porque el estrés es incompatible con el aprendizaje, por lo que puedes entender que su inmaduro cerebro es la causa de sus dificultades." Compartimos la introducción que Montse Lapastora hizo al capítulo «CAMBIAR EL PARADIGMA DEL NIÑO ADOPTADO» en el libro: Compartiendo lo aprendido. Desechando los prejuicios sobre adopción y acogimiento DE María martín Titos y Mercedes Moya.

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ADOPCIÓN Y ESCUELA. Necesidades Específicas. Mercedes Moya

Se habla mucho de las Necesidades Especiales de algunos niños en el aula pero las dificultades que presentan muchos de estos alumnos son una expresión de sufrimiento y de daño sufrido que muchas veces resulta invisible. Detectar esas Necesidades Específicas no es fácil y es un reto añadido a lo que significa enseñar.

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OTRO TIPO DE ESCUELA.PODER ARTICULAR LAS RESPUESTAS Y ESTRATEGIAS MÁS EFECTIVAS. Alberto Rodríguez

Creer en OTRO TIPO DE ESCUELA es creer en términos como pensar en equipo, como priorizar las estrategias más que las soluciones y comprender que en adopción no todo el daño es reparable. Porque sabemos que vuestras intervenciones cuidadosas, afectivas y de buen trato, dejan huella. Y porque vuestro esfuerzo compartido ayuda a que los chicos y chicas adoptadas sientan que conocéis su dolor, y que vais a hacer todo lo que esté en vuestra mano para ayudarles en lo que necesitan.

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ABOOKCIÓN-LIBROS RECOMENDADOS

Compartiendo lo aprendido. Escuela, juego y aprendizaje. Montse Lapastora

OTRO TIPO DE ESCUELA.PODER ARTICULAR LAS RESPUESTAS Y ESTRATEGIAS MÁS EFECTIVAS. Alberto Rodríguez

Prólogo al libro Psicología del bebé adoptado de Montse Lapastora. Por Sandra Baita

ABOOKCIÓN. Psicología del bebé adoptado. Montse Lapastora.

ABOOCKCIÓN. Ahora lo Entiendo de Carmen Mateo

ABOOKCIÓN. Búsqueda de orígenes en adopción. Mitos y Claves. De Alberto Rodríguez

ADOPCIONARIO.REGULACIÓN EMOCIONAL.

Metáforas para la consciencia. Pepa Horno y Zaida Escobar.

«Una nueva vida florece. La historia resiliente de mi adopción.» Un libro que florecerá con la ayuda de todos.

ADOPCIONARIO. DISOCIACIÓN

Fado porque me faltan tus ojos. Por Iñigo Martínez de Mandojana

ABOOKCIÓN. GUÍA EMOCREATIVA PARA UNA VUELTA AL COLE DESDE EL CORAZÓN.

 Diez mandamientos para padres adoptivos. Christel Rech-Simon y Fritz B. Simon

Retraimiento social o las distintas caras de la soledad.

El cuento ¿Yo tengo dos mamás? en vídeo. Por Mercedes Moya Herrero

ABOOKCIÓN. La regulación emocional. De Rafael Benito Moraga

Otra forma de aprender es posible. Marga Muñiz Aguilar

ABOOKCIÓN.¿Qué desafíos nos plantea hoy la adopción? De José Luis Gonzalo Marrodán

Los cuentos de hadas. Una ayuda con los problemas internos de los niños. Bruno Bettelheim

La construcción de las respuestas. Ana Berástegui y Ana Rosser.

El proceso de búsqueda como fuente de inseguridad afectiva. Ana Berástegui y Ana Rosser.

Mirándome con amor. Aprender a mirarse con otros ojos. Por Mercedes Moya.

ABOOKCIÓN. Mirándome con amor. De Montse Lapastora y Noelia Mata

AcogiéndoTE – Diario de un comienzo. Por Patricia López Alonso de Caballero

Cuando el marco del recién nacido es un triángulo parental. Boris Cyrulnik

ABOOKCIÓN. Los patitos feos. La resiliencia: una infancia infeliz no determina la vida.

Querido docente. Adopción, aprendizaje y escuela en las IV Conversaciones en San Sebastián.

ABOOKCIÓN. El niño superviviente. Curar el trauma del desarrollo y la disociación

ABOOKCION. Las dificultades de aprendizaje escolar. Eduardo Rigo Carratalá

Los períodos vacacionales, la memoria y las dificultades de aprendizaje. Eduardo Rigo Catarralá.

IV Conversaciones sobre apego y resiliencia infantil. Tempus fugit.

CAMINARES. Como nos quisieron, nos queremos. Reseña de Mercedes Moya.

ABOOKCIÓN.CAMINARES de Itziar Fernández Cortés y Zaida Escobar

El trauma tiene nombre de «cultura» y es “social”. Por Félix Loizaga

Funciones familiares que promueven o dificultan el crecimiento mental de los hijos. Carme Vilaginés.

ABOOKCIÓN. Rompecabezas. Sandra Baita

Qué necesita un ser humano para desarrollarse de manera adecuada. Sandra Baita

Adopción Trauma y juego. Reseña. Por Mercedes Moya

¿Qué les ocurre a los padres del adolescente adoptado? Vinyet Mirabent y Elena Ricart

ABOOKCIÓN. Adopción, trauma y juego. Montse Lapastora, Noelia Mata

Adolescencia y juventud adoptada. Experiencias de vida. Danele Benítez Baz.

LA MADRE DE TODAS LAS BATALLAS, LA AMENAZA

Aprender a hablar y a escuchar a nuestros hijos

Feliz día el profesor

El niño resistente. David Brozinsky, Marshall Schechter, Robin Marantz Hening

Hay que golpear dos veces para producir una herida.Borys Cyrulnik

Miedo del Miedo que da. Por Iñigo Martínez de Mandojana

ABOOKCIÓN. Psicoanálisis de los cuentos de hadas. Bruno Bettelheim 

Pide a tu hijo que te cuente la historia de su adopción.

Encauzar las emociones. José Amador Delgado Montoto.

Objetores emocionales. Enseñar a expresar las emociones. José Amador Delgado Montoto

TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE. La escritura

TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE. La lectura

Empezar el cole cada año es una lotería. Por María Martín Titos y Mercedes Moya.

Trastorno por Déficit de Naturaleza. Mercedes Moya

ABOOKCIÓN. Educando el afecto. Pepa Horno

Recuerdos implícitos. Integrar la memoria para el crecimiento y la curación.

De la parentalidad positiva a la parentalidad terapéutica. Iñigo Mtz de Mandojana

Comprensión de la violencia adolescente. Resumen de la ponencia de Íñigo Ochoa de Alda.

Sintonizando con el dolor del otro. Iñigo Martínez de Mandojana

GUÍAS DE AYUDA

ADOPCIONARIO. Dimensiones conductuales.

ADOPCIÓN Y ESCUELA. Necesidades Específicas. Mercedes Moya

¿Cómo sé si mi hijo tiene un problema de carácter?

GUÍA para la detección y ayuda en la escuela de las Dificultades de aprendizaje por T.A.T

ABOOKCIÓN. GUÍA EMOCREATIVA PARA UNA VUELTA AL COLE DESDE EL CORAZÓN.

GUÍA DE RECOMENDACIONES PARA LA BÚSQUEDA DE ORÍGENES

Presentación de la guía de UNICEF “El Acogimiento Como Oportunidad De Vida”

Problemas derivados de la situación de divorcio entre los padres adoptivos. Por José Antonio Reguilón

Necesidades educativas específicas y especiales de los niños adoptados en el contexto escolar.

GUÍA Caminar en familia

Guía para prevenir el acoso escolar por razón de discapadidad

GUÍA PARA CENTROS EDUCATIVOS DE LA AGENCIA ESPAÑOLA DE PROTECCIÓN DE DATOS

¿QUIÉN TE QUIERE A TI? Guía para padres y madres: cómo educar en positivo

Guía. La respuesta educativa en la escuela inclusiva al alumnado adoptado.

Peculiaridades del niño adoptado. Adopción y Escuela. Esperanza Rodriguez

Guía. Afrontar los conflictos y dificultades familiares. Manual para padres y madres

Guía para el profesorado: Educar contra el racismo y la discriminación

Guía de trabajo de historia de vida

Guía para Padres sobre la prevención de lesiones no intencionadas en la edad Infantil

GUÍA. Claves prácticas para fomentar el autocontrol y la tolerancia a la frustración en los hijos e hijas

GUÍA. ACOGER, ADOPTAR, AYUDAR.

Guía de ayudas sociales y económicas para las familias.2016

GUÍA. La elaboración de la historia de vida (2016)

GUÍA ¿Qué hacer si a mi hijo le derivan a Educación Especial?

GUÍA Previniendo actitudes de discriminación hacia niños y niñas adoptados.

Guía.Los derechos de la infancia para futuros profesionales de educación.

Guía. De actuación para los centros educativos con alumnos con TDAH

GUÍA. Y llegó la adolescencia.

Guía. Los niños acogidos/adoptados y la escuela

Guía Práctica del buen trato al niño

Guía para trabajar los problemas de Atención y Concentración

GUÍA PARA PEQUEÑOS GRANDES EXITOS EN LA ESCUELA. AFADENA

Guía. 20 ideas para construir la interculturalidad y prevenir el racismo en educación.

Guía de evaluación de competencias parentales.

Guía sobre adopción dirigida a educadores

Guía ¿Mucho, poquito o nada?. Pautas de crianza

Guía para profesionales sanitarios y acogedores. Acogimiento Residencial, Acogimiento Familiar y Adopción.

Guía. Resolución positiva de conflictos cotidianos en la familia.

Guía. ENTIÉNDEME, enséñame.

Guía de buenas prácticas ante noticias relacionadas con la adopción y el acogimiento de menores.

Guía contra el Bullying Homofóbico: Herramientas para el Profesorado.

Guía. Información para padres tras un diagnóstico de T.E.A.

Guía para el profesorado sobre acoso escolar

Guía para la comunidad educativa. Adopción, Acogimiento y Escuela.

Guía. Racismo: qué es y cómo se afronta. Una guía para hablar sobre racismo

Guía. Hablar de adopción, también cuando es difícil

Guía para niños y niñas adoptados. Adoptia txiki.

Guía de acogimiento familiar

Guía breve para profesorado sobre la adopción

Guía para la intervención educativa del niño adoptado

Guía de Ayudas sociales para las familias

Guía. Acogimiento en la Comunidad de Madrid

Guía práctica de acogimiento familiar de menores en familia ajena.

Guía del acogimiento familiar

Guía Vamos a ser familia adoptiva

Guía. La familia y los medios de comunicación.

Guía adopción y acogimiento

Guía sobre adopción

Guía solicitantes adopción internacional

Guía adoptia de postadopción para familias

Guía: Adoptar, integrar, educar.