El desencadenante del mosqueo de su hijo es la percepción de estar amenazado. La amenaza no tiene por qué ser real, puede ser también imaginada.A medida que el adolescente se va calentando, es menos probable que surja algún comportamiento mitigador de su enfado. Dicho otra manera, si en los primeros momentos no somos capaces de parar nuestros pensamientos negativos, nos enfrentamos a una reacción en cadena de imprevisibles consecuencias.
Hoy presento una película española de 2010: Entrelobos. Dirigida por Gerardo Olivares, y con actores reconocidos como…
¿Qué hacer cuando la falta es grave, el boletín de notas acusa insuficiencia, hay que hacer deberes extra o cuando incluso el profesor convoca a los padres?En la medida de lo posible, minimice el drama y no lo prolongue con castigos suplementarios. Es preferible que su hijo vea que, si la disciplina en casa es de la incumbencia de usted, la escuela compete al profesor. Son éstos dos mundos que para el niño pueden permanecer lo bastante separados, lo mismo que respecto del adulto ocurre con la profesión y la familia.
Un corto que refleja la situación de una adolescente que ya no puede ser adoptada, por culpa de que su padre no ha perdido el contacto con ella, pero que la tiene abandonada, y ya no la visita, por lo que ella está sufriendo una situación indeseable. Entre otros refleja el problema de la mayoría de edad, que los abandona a su suerte en cuanto cumplen los 18. Es importante que se hagan campañas que difundan el acogimiento en familia colaboradora, que alivia a muchísimos niños y niñas de su soledad y de mucho de su sufrimiento emocional . Y favorece su crecimiento madurativo, su resiliencia y les devuelve la confianza en el género humano.
Comprender bien a un niño, educarlo, instruirlo e integrarlo es una tarea sumamente difícil, que requiere tener una gran disposición y vocación. En el colegio el maestro /a va a representar su referente adulto, el que le enseña a regularse, el que le da seguridad. Y sin duda esa relación de confianza que el niño establecerá con él o ella será decisiva para asimilar los aprendizajes que le proponga.
Los niños resistentes parecen menos afectados por la adopción que otros más irritables e impulsivos.Aunque muchos de los niños de este tipo que hemos conocido pasan por frecuentes períodos de tristeza y rabia respecto a las cuestiones de la adopción. Lo que hace que un niño sea resistente son sus tácticas para hacer frente a los problemas, unido a que tiene una imagen propia fundamentalmente positiva y a que dispone de respaldo emocional.
Una película que trata muchos temas que podemos encontrar en algunas adopciones, como el que se haya engañado a la madre que dio el hijo en adopción y casi se le haya robado el niño, o que la adopción sea por motivos espúreos y no por amor a un niño que se quiere adoptar, o que haya dificultades y enfermedades y no se tenga información suficiente sobre los orígenes.
Cuestionario online para adolescentes / jóvenes adoptados, con el propósito de conocer las relaciones que tienen con sus iguales y el apoyo social que reciben de estos.
Un cuestionario que forma parte de una investigación que analiza los apoyos sociales que perciben como adolescentes.
“Hay que golpear dos veces para producir una herida”. El primer golpe, el que se recibe en la realidad, provoca el dolor de la herida o el desgarro de la carencia. Y el segundo, el que se encaja en la representación de la realidad, provoca el sufrimiento de haber sido humillado, abandonado.“¿Qué voy a hacer ahora? ¿Lamentarme a diario y tratar de vengarme o aprender a vivir otra vida, la de los cisnes?”
Esta película cuenta la historia de un chico huérfano amparado en una institución católica, hasta que se descubre que es judío y es expulsado del centro a su suerte. Acaba en manos de delincuentes mafiosos, que le dan cierto apoyo que necesita, generándose una salida pésima a su abandono.
Muchos de nuestros niños y niñas y adolescentes viven en un Halloween continuo aún cuando no haya ni noche, ni historia de miedo, ni fantasmas, ni caretas, ni casa abandonada.Con miedo irracional, el miedo que no vemos, el invisible, pero miedo. Miedo del amor, miedo de la vida, miedo de que no vean, de fracasar, de que me abandonen, de la separación, de demasiado cerca, de perder, de que me hagan más daño, de que no vuelvas.
Un libro en el que Bruno Bettelheim nos habla de la importancia de los cuentos de hadas en el desarrollo integral de la persona, sobretodo en su período infantil. En el trata de rescatar la importancia sanadora de los cuentos de hadas.Una lectura recomendable para conocer los entresijos de los cuentos y saber qué contamos y cómo lo contamos. Un libro imprescindible para la formación de un narrador.