Punto de Encuentro

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Los factores externos o internos que influyen en el desarrollo intelectual. Mª Luisa Ferrerós
PorAdopción punto de encuentro 7 mayo, 20187 mayo, 2018

El desarrollo intelectual del niño no funciona solo, sino que forma parte de su desarrollo global. No podemos estimular independientemente sólo esta faceta, puesto que está interrelacionada con el resto de áreas que contribuyen a su formación.Para que el niño esté en condiciones de desarrollar toda su capacidad es importante una observancia estricta de sus hábitos de alimentación y sueño. Cuanto más pequeños son, mayor importancia tiene el sueño en su desarrollo.

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Guía La afectividad consciente como competencia organizacional en Aldeas Infantiles SOS en América Latina y el Caribe. Redactada por Pepa Horno
PorAdopción punto de encuentro 6 mayo, 201810 mayo, 2018

La guía que presentamos hoy recoge la definición de la afectividad consciente como competencia profesional, las habilidades que se incluyen en su desarrollo, así como técnicas concretas de selección de personal y evaluación de desempeño para su implementación en cualquier entorno laboral. Desarrollada para los programas de Aldeas Infantiles SOS en la región de América Latina y el Caribe, pero puede trasladarse a cualquier entorno profesional.Un trabajo de Espirales Consultoría de Infancia elaborado para Aldeas Infantiles SOS en América Latina y el Caribe.

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Guía “La promoción de entornos seguros y protectores en Aldeas Infantiles SOS en América Latina y el Caribe” de Pepa Horno
PorAdopción punto de encuentro 6 mayo, 201810 mayo, 2018

Generar estos entornos seguros y protectores es relevante para cualquier entorno donde conviven personas, pero lo es aún más para aquellos entornos donde conviven niños, niñas y adolescentes cuya protección es responsabilidad última de los adultos a cuyo cuidado están y de las instituciones, organizaciones o entidades responsables de gestionar ese entorno. Un trabajo de Espirales Consultoría de Infancia elaborado para Aldeas Infantiles SOS en América Latina y el Caribe.

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Guía para centros educativos de la Agencia Española de Protección de Datos
PorAdopción punto de encuentro 30 abril, 201821 mayo, 2018

Guía publicada por la Agencia Española de protección de Datos que incluye los conceptos y principios básicos en materia de protección de datos con el objetivo de comprender más fácilmente su aplicación en las concretas situaciones que se presentan en la práctica teniendo presente la perspectiva del nuevo Reglamento General de Protección de Datos

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SEXUALIDAD Y ADOPCIÓN. Por Ana Mª Linares Alonso
PorAdopción punto de encuentro 30 abril, 20185 julio, 2018

Actualmente sabemos que la sexualidad y los afectos van vinculados y, teniendo en cuenta que un niño adoptado presenta conflictos en temas de apego y vínculos afectivos, es probable que su actitud hacia las personas con las que se sienta más íntimamente vinculado vayan cargados de matices sexuales que como padre o madre debes enseñarle a manejar.

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Problemas derivados de la situación de divorcio entre los padres adoptivos. Por José Antonio Reguilón
PorAdopción punto de encuentro 24 abril, 20185 julio, 2018

La vivencia para un niño adoptado tras la ruptura de los padres, es de desprotección.El niño tiene que defenderse de esta vivencia de desprotección y por eso es frecuente que se refugie en una coraza protectora. Coraza que puede adoptar varias actitudes: desde la negación del problema y la huida de la realidad, hasta la indiferencia más absoluta.
De cualquier modo, la ansiedad, la tristeza y los miedos pueden aparecer como derivados de la situación del divorcio de los padres.

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Necesidades educativas específicas y especiales de los niños adoptados en el contexto escolar.
PorAdopción punto de encuentro 16 abril, 2018

Las experiencias vitales previas a la integración en su nueva familia, que toda niña y niño adoptado trae consigo demandan una serie de necesidades específicas ya que dejan una huella y unas secuelas que dificultarán e inhibirán el desarrollo de aquellas capacidades como la imitación, la exploración, etc., necesarias en los procesos de aprendizaje.

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ADOPCINE con José Ignacio Díaz Carvajal. Nadie Sabe
PorAdopción punto de encuentro 13 abril, 2018

Una película que refleja las situaciones de abandono que pueden experimentar algunos niños, cuando sus padres son inmaduros e incapaces de solucionar los problemas que tienen. Y les abandonan, impidiendo además que puedan ser ayudados por otros adultos. Con consecuencias impredecibles.

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La calidad de vida medida por la vida escolar. Por Félix Loizaga e Igone Martínez.
PorAdopción punto de encuentro 2 abril, 2018

La satisfacción escolar y el número de suspensos guardan una relación muy estrecha. No se han encontrado diferencias entre chicos y chicas adoptados en cuanto a la satisfacción escolar. Pero se han encontrado diferencias entre adoptados y no adoptados en la vivencia del colegio.

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ABOOKCIÓN: Adopción en la adolescencia y juventud. Félix Loizaga
PorAdopción punto de encuentro 2 abril, 2018

«Adopción en la adolescencia y juventud” muestra la vida de las personas adoptadas y de sus familias adoptantes a la vez que presenta recursos prácticos y aplicados, junto con experiencias que conmueven e invitan a reflexionar. Este libro nos trae las claves para entender el desarrollo de las familias que vivieron una adopción y que ahora afrontan el crecimiento de un adolescente en casa.

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Creer en las personas. Por Iñigo Martínez de Mandojana
PorAdopción punto de encuentro 26 marzo, 201826 marzo, 2018

Iñigo Mtz de Mandojana reflexiona sobre el potencial de las personas para construir el futuro aunque no sólo vale con estar o querer ayudar, la actitud del profesional es muy importante porque «tan desafortunado es el profesional pesimista, como el que se pasa al otro extremo y piensa que todo es miel sobre hojuelas…»

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Guía para los adoptados. Adopción internacional y búsqueda de los orígenes.
PorAdopción punto de encuentro 21 marzo, 201821 mayo, 2018

La búsqueda de los orígenes presenta para las personas adoptadas desafíos tales como obtener acceso a información y registros. En particular en el contexto de la adopción internacional, las complejidades específicas que pueden presentarse comprenden barreras idiomáticas y diferencias culturales y económicas Si bien no es posible aportar una solución integral que proteja de manera completa el camino hacia descubrir los propios orígenes, esta guía pretende asistir a mitigar y responder a estos desafíos.

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