Uno de los retos más importantes de las familias adoptivas es el de comunicar y ayudar a nuestro hijo a asimilar su historia.
En este año hemos abordado desde distintos puntos de vista, -incluyendo el del adulto adoptado-, y con diversos profesionales un tema difícil: los orígenes.
Hemos recopilado algunas de las frases e imágenes que han acompañado a los artículos publicados en esta web sobre este tema.
Muchos niños adoptados tienen problemas de aprendizaje y el colegio se convierte en una barrera.Educadores y maestros necesitan información ( y un esfuerzo de comprensión) sobre aspectos de la adopción para poder ayudar a sus alumnos adoptados. Con una buena información y comprensión de los profesionales de la educación, el colegio sería mucho más fácil para nuestros hijos.
Hemos recopilado algunas de las frases e imágenes que han acompañado a los artículos sobre este tema publicados en esta web.
La adopción NO es un problema, es una solución. Es este un mensaje que desde nuestra web queremos llevar a todas partes.
Un mal comienzo de vida no indica necesariamente un destino desdichado. Los niños adoptados son un buen ejemplo de ello.
Hemos recopilado algunas de las frases e imágenes que han acompañado a los artículos sobre este tema publicados en esta web.
El “Buen Trato al niño” y las buenas prácticas educativas en el ámbito familiar siguen siendo las bases fundamentales para la socialización y formación de la personalidad de cada niño. Esta guía da unas pautas para ese buen trato.
Hemos recopilado algunas de las frases e imágenes que han acompañado a los artículos publicados en esta web.Agradecemos a cuantos profesionales y especialistas en adopción han querido compartir sus trabajos y su labor ayudando a las familias a entender y profundizar en un tema tan complejo e importante para todos.
Desde este rincón punto de encuentro quisiera invitaros a celebrar la Navidad como un brindis. Levantando el ánimo como una copa: Por los que nacieron para estar a nuestro lado, por los que no están pero permanecerán en nuestro recuerdo y por todos aquellos que vendrán, porque formarán parte de lo mejor de la vida: La familia.
Chin Chin.
Mercedes Moya
Nuestras vidas están sometidas al escrutinio de las autoridades. Nos sentimos juzgados y vigilados y debemos soportar la invasión ajena en la intimidad más profunda de nuestras relaciones familiares. Y la queja común siempre es la misma: ¿para qué tanta intromisión si no existe una respuesta adecuada a las dificultades?
Cuando oigo a algunos padres adoptivos decir que no hablan del tema, porque sus hijas ya saben su historia, porque ya lo hablaron o porque a su hija no le interesa porque todo lo sabe… me vuelvo a sorprender. ¿No perciben como el tema está ahí? ¿Cómo burbujea en sus cabezas?
Creo que nuestros hijos necesitan reelaborar su historia una y otra vez.
Para poder avanzar hacia una cultura escolar más inclusiva, que responda a la diversidad de necesidades educativas de todos y todas sus estudiantes, incluidos los que presentan discapacidad, se precisa, además de potenciar las condiciones que favorecen los procesos educativos en la escuela común, identificar las barreras que existen en el propio sistema educativo para el aprendizaje y participación de todos y de todas.
Una vez descubierta la importancia de desarrollar herramientas que ayuden a las familias para afrontar los retos específicos que plantea su vida familiar, uno de los retos más importantes es el de comunicar y ayudar al niño a asimilar su historia.Esta es una herramienta muy útil por muchas razones.
Hoy quiero hablar de una película que se llama Adopción, (no confundir con la recientemente estrenada en España, de temática completamente diferente).
De 2009, esta película argentina, es un falso documental, donde se relata la historia de una familia homoparental, con sus secretos, sus mentiras y la posibilidad de un reencuentro con la familia biológica.
Es una película muy interesante sobre las dificultades de vivir en sociedades homófobas, la adopción monopaternal, o la adopción homoparental
El ámbito familiar es el primer referente de sus vidas y el segundo es la escuela. Si bien es cierto que no podemos generalizar, su desarrollo está comprometido. En cualquiera de los ciclos que se incorporen, presentan unas características particulares y un número elevado tienen necesidades específicas y/o especiales, máxime cuando no tienen un diagnóstico que les arrope.