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Vivir con TEAF. Por Marga Muñiz Aguilar. 7 IDEAS EQUIVOCADAS EN TORNO AL TEAF.
PorAdopción punto de encuentro 15 diciembre, 2019

Hay algunas ideas ampliamente extendidas en torno al Trastorno del Espectro Alcohólico Fetal que son perjudiciales para entender en toda su complejidad la situación de las personas afectadas por el TEAF. Si no se desmontan estas ideas no se puede responder de manera adecuada a sus necesidades.

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La construcción de las respuestas. Ana Berástegui y Ana Rosser.
PorAdopción punto de encuentro 10 diciembre, 2019

Claves para comprender y ayudar al adolescente para responder a la pregunta sobre quién soy yo, porque no solo basta con acudir a los datos y a la respuesta a quién dicen los demás que soy yo, sino sobre todo tienen que responder a quién digo yo que soy yo. Este post es continuación del anterior titulado «La emergencia de las preguntas».

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El proceso de búsqueda como fuente de inseguridad afectiva. Ana Berástegui y Ana Rosser.
PorAdopción punto de encuentro 2 diciembre, 20192 diciembre, 2019

¿Soy yo como los demás? ¿A quién me parezco físicamente?¿A quién pertenezco? ¿Qué hubiera sido de mí si me hubiera adoptado otra familia?¿Qué hubiera sido de mí si me hubiera criado en mi familia original? ¿Quién sería ahora? ¿Qué me cabe esperar? Son cuestiones a las que el adolescente tendrá que enfrentarse y que lo ayudarán a reconstruir su historia pero el proceso de búsqueda de respuestas no es un proceso indoloro.

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Adopción y Apego. Con José Ignacio Díaz Carvajal
PorAdopción punto de encuentro 25 noviembre, 20195 febrero, 2020

Hemos pensado abrir esta sección sobre apego y adopción, para recoger conceptos, ideas, problemáticas, experiencias…y sobre todo soluciones a todo este tema fundamental, que nos afecta tanto a todos, pero sobre todo a las familias y niños que lo sufren rodeados de soledad , incomprensión y dolor.

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Vivir con TEAF. Por Marga Muñiz Aguilar. ALIMENTACIÓN Y TEAF.
PorAdopción punto de encuentro 18 noviembre, 201918 noviembre, 2019

La insuficiencia nutricional puede contribuir a aumentar los problemas cognitivos o de comportamiento en menores con TEAF. En estos casos, aumentar el consumo de los nutrientes deficitarios o el uso de suplementos nutricionales puede ser una intervención adecuada para aminorar las dificultades cognitivas y conductuales que presentan.

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Mirándome con amor. Aprender a mirarse con otros ojos. Por Mercedes Moya.
PorAdopción punto de encuentro 11 noviembre, 201910 diciembre, 2019

Dice la contraportada del libro:“Los niños no nacen con una buena o mala autoestima, es mediante la mirada de amor del adulto como aprenden a mirarse a sí mismos de la misma forma”. Pero a veces les falta esa mirada. Es este un cuento que enseña a los niños a cambiar la percepción de sí mismos, que les ayuda a poner el foco en sus fortalezas para que aprendan a valorarse, a redescubrirse y a mirarse con otros ojos. Y a los adultos también.

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Y de todo esto…¿Quiénes son los responsables?
PorAdopción punto de encuentro 21 octubre, 201917 octubre, 2022

¿Conoces a los responsables de que una web sobre adopción tenga más de 1.287.000 de visitas?
Una web donde los contenidos en su mayoría son escritos por los propios especialistas: logopedas, psicólogos, médicos, abogados, educadores, terapeutas, etc, profesionales verdaderamente expertos en el ámbito adoptivo que se han volcado en este proyecto porque saben de la necesidad de información de todas esas familias que, antes y después de adoptar demandan información y recursos, y muchas veces no los encuentran o no les llegan a tiempo.

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SINTIGO. Por Iñigo Martínez de Mandojana
PorAdopción punto de encuentro 7 octubre, 2019

La presencia del OTRO la necesitamos SIEMPRE, pero es más importante si cabe en los momentos críticos de crecimiento y no de cualquier manera. Por eso la enorme gravedad del SINTIGO. Nos encontramos con niños, niñas y adolescentes que se activan ante iguales de los que no se tienen que fiar y son asesorados,por otros y otras adolescentes fracturadas que les llevan a un caos mayor.

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La Jornada del 9 de Septiembre. Por Juan Alonso Casalilla Galán.
PorAdopción punto de encuentro 23 septiembre, 2019

Con motivo del Día Internacional contra los Trastornos causados por el consumo de alcohol durante el embarazo, el 9 de septiembre se celebró un acto que puso sobre la mesa a la luz de los conocimientos médicos y psicológicos actuales, los efectos devastadores que sobre el desarrollo del feto tiene el consumo de alcohol y cómo éste consumo compromete muy seriamente el desarrollo infantil.

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¿CUÁNTO SABES SOBRE LOS RIESGOS DE CONSUMIR ALCOHOL DURANTE EL EMBARAZO?
PorAdopción punto de encuentro 5 septiembre, 2019

¿Sabías que cada año nacen en España en torno a 400.000 niños y niñas, de los cuales el 2 por mil nacerán de madres que han consumido alcohol durante el embarazo?
¿Sabías que En España se calcula que el Síndrome Alcohólico Fetal, que es la versión más severa del Trastorno del Espectro Alcohólico Fetal, puede afectar a 2 de cada 1.000 recién nacidos?
¿Sabías que La falta de un diagnóstico adecuado tiene importantes consecuencias que se podrían evitar con un diagnóstico precoz y dando a las familias las ayudas y los apoyos necesarios?

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Niños con problemas, no problemáticos. Por Mercedes Moya Herrero
PorAdopción punto de encuentro 17 junio, 201929 septiembre, 2019

“Niños con problemas, no problemáticos” es el artículo publicado en el número 48 de la revista “Testigo de Cargo “ sobre la ponencia “ Adversidad, aprendizaje y comportamiento” que presentó Mercedes Moya en las jornadas sobre “Diversidad y realidad: infancia, adolescencia, familia y escuela” celebradas el pasado 22 de febrero por el Grupo de Menores de Granada.

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“No lo he robado, solamente lo he cogido”. Teaf y el concepto de la propiedad.Por Marga Muñiz Aguilar
PorAdopción punto de encuentro 10 junio, 2019

El robar está frecuentemente relacionado en un chico/a con TEAF con la falta de comprensión del concepto de propiedad y de los conceptos de tiempo y espacio. El concepto de propiedad es un concepto abstracto, por lo tanto, un chico/a con TEAF tendrá problemas a la hora de discriminar lo que es suyo de lo que no lo es, ya que les cuesta entender las abstracciones.

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