No es aceptable, que se le quiera transmitir al hijo indiferencia con la persona que le dio la vida. Un hijo adoptivo, lo normal, es que piense en su realidad, su historia, sus raíces y su madre biológica. Y necesita hacerlo sabiendo que le comprenden, sin miedo y con serenidad.
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Solo reflexiones. Ángeles Fernández
Hablar los padres de los orígenes a su hijo, a su hijo, es fundamental. Es aceptar que ellos piensan y siente su historia. Y es aceptar sus orígenes . Esa aceptación y el alcance de ella, lo nota enseguida el niño. Aunque los padres adoptivos sean sus PADRES , sin otro adjetivos y así lo sienta el hijo, saben también que es un proceso , una circunstancia la que originó eso. Saben que llegaron a sus padres por adopción y que tiene una historia detrás.
Y de todo esto…¿Quiénes son los responsables?
¿Conoces a los responsables de que una web sobre adopción tenga más de 1.287.000 de visitas? Una web donde los contenidos en su mayoría son escritos por los propios especialistas: logopedas, psicólogos, médicos, abogados, educadores, terapeutas, etc, profesionales verdaderamente expertos en el ámbito adoptivo que se han volcado en este proyecto porque saben de la necesidad de información de todas esas familias que, antes y después de adoptar demandan información y recursos, y muchas veces no los encuentran o no les llegan a tiempo.
365 días, 226 post. No son solo números.
Hemos cumplido un año, 365 días y 226 post publicados después damos las gracias a quienes habéis estado ahí formando parte de este punto de encuentro, todos sois fundamentales en este proyecto que quiere ser de todos. Emprendemos un segundo año con más ilusión si cabe abiertos a todos aquellos que quieran aportar sus experiencias y compartir su trabajo, porque entre todos se consigue apagar un fuego o cambiar el mundo, también el de la adopción.
Necesidades educativas específicas y especiales de los niños adoptados en el contexto escolar.
Las experiencias vitales previas a la integración en su nueva familia, que toda niña y niño adoptado trae consigo demandan una serie de necesidades específicas ya que dejan una huella y unas secuelas que dificultarán e inhibirán el desarrollo de aquellas capacidades como la imitación, la exploración, etc., necesarias en los procesos de aprendizaje.
De puto milagro. Por Iñigo Mtz. de Mandojana
A lo largo de la historia nunca hemos sabido tanto a nivel científico y técnico de educación, psicología y demás disciplinas y seguimos olvidando. Nos conmueven las historias, pero las olvidamos. Yo sigo en mi pelea interna, luchando contra mis emociones, porque me cuesta todavía entender cómo hay niños que consiguen sobrevivir.