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ADOPCINE con José Ignacio Díaz Carvajal. Cara de Ángel.

ADOPCINE con José Ignacio Díaz Carvajal. Cara de Ángel.

Una película francesa que nos habla del abandono. Refleja una situación de una niña con una madre incapaz de cuidarla, pero que se empeña en seguir teniéndola en situaciones realmente peligrosas y de total soledad, para esta niña. En la que somos testigos de lo que pueden vivir muchos de los niños que luego tendrán que ser desamparados y si es posible acogidos y adoptados.

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CAMINARES. Como nos quisieron, nos queremos. Reseña de Mercedes Moya.

CAMINARES. Como nos quisieron, nos queremos. Reseña de Mercedes Moya.

Un relato ilustrado que cuenta diversas historias y que nos lleva de la mano a reflexionar sobre nuestra propia historia, sobre la de las personas más importantes de las que a veces nada sabemos: nuestros hijos, nuestros padres, pareja y hasta de esas personas que escogemos como familia aunque no lleven nuestra sangre: nuestros amigos más íntimos.

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ABOOKCIÓN.CAMINARES de  Itziar Fernández Cortés y Zaida Escobar

ABOOKCIÓN.CAMINARES de Itziar Fernández Cortés y Zaida Escobar

un puente entre la imagen y la palabra, entre la emoción y la cognición, poniendo a trabajar en equipo a ambos hemisferios cerebrales para ayudarnos a comprender e integrar que todos y todas aprendimos a querer a partir de cómo nos sentimos queridos Y que te invita a reflexionar sobre las huellas del apego para terminar proponiendo “un viaje de ida y vuelta a la niñez”.

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ADOPCINE con José Ignacio Díaz Carvajal.Mi hermano.

ADOPCINE con José Ignacio Díaz Carvajal.Mi hermano.

Un documental de una historia real sobre la adopción de dos niños rusos, en España, por una madre sola. Esta familia se muestra con sus nombres verdaderos y a lo largo de ocho años van grabando sus vicisitudes, desde el momento de la recogida de los niños en Rusia, hasta momentos íntimos en casa. Y muestran (entiendo que selectivamente) muchos conflictos y situaciones familiares, dando un modelo muy positivo y sano de unas adopciones internacionales en España.

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Vivir con TEAF Por Marga Muñiz Aguilar. AYUDAR A MANEJAR EL DINERO A ADOLESCENTES CON TEAF

Vivir con TEAF Por Marga Muñiz Aguilar. AYUDAR A MANEJAR EL DINERO A ADOLESCENTES CON TEAF

Manejar el dinero es complicado.El dinero es un concepto abstracto y las personas con TEAF tienen dificultades para manejar estos conceptos. La familia tiene que tener paciencia y explicarle una y otra vez cómo gastar el dinero de una manera adecuada.Es importante, en ésta como en otras áreas de la vida de un adolescente o joven con TEAF, darle la libertad de cometer pequeños errores.

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ADOPCINE con José Ignacio Díaz Carvajal. En Buenas manos.

ADOPCINE con José Ignacio Díaz Carvajal. En Buenas manos.

Una película francesa que nos cuenta un proceso de adopción de forma completa, desde la renuncia por su madre biológica, hasta la adopción por parte de una madre sola, y la estancia unos meses que vive con un padre de acogida como paso necesario durante el periodo que se le otorga a la madre biológica, para que se lo piense. Una película que refleja cómo hacer bien las cosas, para que el proceso llegue a buen término, pero pensando sobre todo en el niño y en sus vínculos.

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La segunda adquisición del idioma, un problema específico para los niños de adopción internacional. Boris Gindis

La segunda adquisición del idioma, un problema específico para los niños de adopción internacional. Boris Gindis

La lengua es una función, que si no se usa se pierde, como cualquier otra parte del organismo. Si una lengua no se utiliza desaparece. En un niño adoptivo (dentro del primer año en su nuevo hogar) la lengua materna se extingue rápidamente y la nueva lengua la asume. El ritmo de perdición y de substitución , sin embargo no coincide. La lengua perdida ocurre mucho más rápido que el dominio de la nueva.

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ADOPCINE con José Ignacio Díaz Carvajal. Cadenas rotas  (Great Expectations)(1946)

ADOPCINE con José Ignacio Díaz Carvajal. Cadenas rotas  (Great Expectations)(1946)

Todo un clásico de 1946, dirigido por David Lean: Cadenas rotas (Great Expectations, en el original, basado en la novela de Charles Dickens) Que cuenta la historia de dos niños uno acogido intrafamiliarmente y la otra adoptada, que van sufriendo las influencias de sus padres y en el caso del chico, de un benefactor anónimo, que le ayuda a convertirse en un caballero. (Su origen era muy humilde)

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Padres adoptivos, hijos adoptados. Familias invisibles

Padres adoptivos, hijos adoptados. Familias invisibles

A pesar de que España es un país activo en lo que se refiere a la adopción, este concepto aún está sujeto a estereotipos y prejuicios, por ello siguen habiendo aspectos que afectan a la vida de los niños adoptados y a las familias adoptantes. María Martín Titos, Iñigo Martínez de Mandojana y Marga Muñiz Aguilar, tratan de despejarlos y aclarar conceptos en una reciente entrevista para la revista Inedit.

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ADOPCINE con José Ignacio Díaz Carvajal. El Profesor

ADOPCINE con José Ignacio Díaz Carvajal. El Profesor

Una película que muestra un ejemplo de como puede ser de mayor una persona con Trastorno de Apego Evitativo. Y en este caso el protagonista no sabe qué le pasa. Simplemente se pregunta cosas, sufre. Ha vivido unas situaciones en la infancia muy duras, abandonado por el padre y luego por la madre. Vive en un estado de desconexión emocional y de  no compromiso con la gente, para así no tener que sufrir nuevos abandonos. Pero entra a trabajar en un nuevo instituto como profesor sustituto y algo pasa ...

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Programa de prevención, detección y seguimiento en Adopción Internacional.

Programa de prevención, detección y seguimiento en Adopción Internacional.

Atender a la infancia vulnerable, en situaciones de riesgo socioambiental, debe ser una prioridad, desde el momento en el que se decide iniciar un proceso de adopción internacional. Para participar en el estudio para prevenir las dificultades que puedan aparecer en el proceso de adopción internacional, detectar, intervenir y orientar el seguimiento para favorecer su correcto desarrollo, que está realizando el Departamento de Estudios Educativos de la Universidad Complutense de Madrid.

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La Educación es un asunto urgente. Mercedes Moya.

La Educación es un asunto urgente. Mercedes Moya.

Si para todos los niños resulta primordial el recibir una buena educación, para los niños con Traumas por Adversidad Temprana, la escuela hoy por hoy les supone una lucha, una fuente diaria de problemas y una esquilma de su ya de por sí bastante esquilmada autoestima y que lejos de ayudarles a perseguir su sueño, les impide dormir e incluso les provoca pesadillas. Hace falta un profundo y urgente cambio en el sistema educativo para que salgamos de la indolencia educativa en que vivimos en este país.

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ADOPCINE con José Ignacio Díaz Carvajal. Las habitaciones de la muerte.

ADOPCINE con José Ignacio Díaz Carvajal. Las habitaciones de la muerte.

Un documental de 1995, sobre los orfanatos chinos y la política del hijo único, que sirvió como detonante, para que nuestra sociedad se volcara con la adopción internacional y se consiguiera ese boom de adopciones que llegó hace 10 años a los 5.000 y pico de adoptados internacionales, por año, que hoy se han visto reducidos a la décima parte. Es muy duro, pero hizo mella en las conciencias occidentales y la gente se volcó. Hoy es historia.

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Vivir con TEAF Por Marga Muñiz Aguilar. Comparativa de las conductas TEAF y las de Trastornos mentales con los que se puede llegar a confundir.

Vivir con TEAF Por Marga Muñiz Aguilar. Comparativa de las conductas TEAF y las de Trastornos mentales con los que se puede llegar a confundir.

A veces las conductas típicas del Trastorno del Espectro Alcohólico Fetal se solapan con las propias de otros trastornos y pueden llegar a confundir, dando lugar a diagnósticos erróneos. El TEAF es un trastorno mucho más grave, complejo y severo que otros con los que coincide en algunos aspectos.

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El trauma tiene nombre de «cultura» y es “social”. Por Félix Loizaga

El trauma tiene nombre de «cultura» y es “social”. Por Félix Loizaga

El sufrimiento incomprensible e intenso produce trauma. Este suele ser observable durante años y es proporcional a la violencia del abandono y a los shocks sentidos en los años de angustia, negligencia y apatía, generalmente provocados en los orfanatos, centros inadecuados de acogida o en las familias biológicas.El impacto de la violencia vivida, del daño emocional, del abandono o de la negligencia se muestra de muy diferentes maneras.

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ADOPCINE con José Ignacio Díaz Carvajal. Voy a ser mamá.

ADOPCINE con José Ignacio Díaz Carvajal. Voy a ser mamá.

Una película que refleja el fracaso en la adopción, en tono de comedia frívola y simplista. Pero refleja ciertas causas que llevan al fracaso de la adopción. Por un lado tenemos a una familia, formada por dos personas muy narcisistas y un niño de 7 años, ruso, al que no tienen en cuenta en sus verdaderas necesidades, y con el que juegan a ser papás. Casi que lo compran . Y por tanto van a lo suyo, que no es precisamente darle un hogar a este niño.

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ADOPCINE con José Ignacio Díaz Carvajal. Jet Boy.

ADOPCINE con José Ignacio Díaz Carvajal. Jet Boy.

Una película canadienseque nos cuenta la historia de un chico que queda huérfano, trágicamente, y se refugia en la compañía de un delincuente, con el que encuentra por primera vez una cierta familia.El niño se prostituye, sufre abusos, y no quiere apoyarse en los servicios sociales, por su desconfianza tan grande a los adultos. Pero es en este hombre en quien va encontrando cierta familia, y él se presta a creársela.

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Una madre da visibilidad a la Adversidad Temprana en la Asamblea de Madrid.

Una madre da visibilidad a la Adversidad Temprana en la Asamblea de Madrid.

Queremos ayudar a difundir la comparecencia de Inmaculada Fernández Baíllo, madre adoptiva que el pasado 12 de marzo, fue invitada por Pilar Liébana del Grupo Popular a la Sesión de la Comisión para las Políticas Integrales de la Discapacidad de la Asamblea de Madrid y en la que dio visibilidad a los trastornos de Adversidad temprana (TAT), del Espectro Alcohólico fetal (TEAF) y de Apego. Desconocidos hasta ese momento por la mayoría de los miembros de la Comisión.

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GUÍAS DE AYUDA

Presentación de la guía de UNICEF “El Acogimiento Como Oportunidad De Vida”

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Problemas derivados de la situación de divorcio entre los padres adoptivos. Por José Antonio Reguilón

Problemas derivados de la situación de divorcio entre los padres adoptivos. Por José Antonio Reguilón

Necesidades educativas específicas y especiales de los niños adoptados en el contexto escolar.

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GUÍA Caminar en familia

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Guía para prevenir el acoso escolar por razón de discapadidad

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GUÍA PARA CENTROS EDUCATIVOS DE LA AGENCIA ESPAÑOLA DE PROTECCIÓN DE DATOS

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¿QUIÉN TE QUIERE A TI? Guía para padres y madres: cómo educar en positivo

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Guía. La respuesta educativa en la escuela inclusiva al alumnado adoptado.

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Peculiaridades del niño adoptado. Adopción y Escuela. Esperanza Rodriguez

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Guía. Afrontar los conflictos y dificultades familiares. Manual para padres y madres

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Guía para el profesorado: Educar contra el racismo y la discriminación

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Guía de trabajo de historia de vida

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Guía para Padres sobre la prevención de lesiones no intencionadas en la edad Infantil

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GUÍA. Claves prácticas para fomentar el autocontrol y la tolerancia a la frustración en los hijos e hijas

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GUÍA. ACOGER, ADOPTAR, AYUDAR.

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Guía de ayudas sociales y económicas para las familias.2016

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GUÍA. La elaboración de la historia de vida (2016)

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GUÍA ¿Qué hacer si a mi hijo le derivan a Educación Especial?

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GUÍA Previniendo actitudes de discriminación hacia niños y niñas adoptados.

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Guía.Los derechos de la infancia para futuros profesionales de educación.

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Guía. De actuación para los centros educativos con alumnos con TDAH

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GUÍA. Y llegó la adolescencia.

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Guía. Los niños acogidos/adoptados y la escuela

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Guía Práctica del buen trato al niño

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Guía para trabajar los problemas de Atención y Concentración

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GUÍA PARA PEQUEÑOS GRANDES EXITOS EN LA ESCUELA. AFADENA

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Guía. 20 ideas para construir la interculturalidad y prevenir el racismo en educación.

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Guía de evaluación de competencias parentales.

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Guía sobre adopción dirigida a educadores

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Guía ¿Mucho, poquito o nada?. Pautas de crianza

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Guía para profesionales sanitarios y acogedores. Acogimiento Residencial, Acogimiento Familiar y Adopción.

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Guía. Resolución positiva de conflictos cotidianos en la familia.

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Guía. ENTIÉNDEME, enséñame.

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Guía de buenas prácticas ante noticias relacionadas con la adopción y el acogimiento de menores.

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Guía contra el Bullying Homofóbico: Herramientas para el Profesorado.

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Guía. Información para padres tras un diagnóstico de T.E.A.

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Guía para el profesorado sobre acoso escolar

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Guía para la comunidad educativa. Adopción, Acogimiento y Escuela.

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Guía. Racismo: qué es y cómo se afronta. Una guía para hablar sobre racismo

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Guía. Hablar de adopción, también cuando es difícil

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Guía para niños y niñas adoptados. Adoptia txiki.

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Guía de acogimiento familiar

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Guía breve para profesorado sobre  la adopción

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Guía para la intervención educativa del niño adoptado

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Guía de Ayudas sociales para las familias

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Guía. Acogimiento en la Comunidad de Madrid

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Guía práctica de acogimiento familiar de menores en familia ajena.

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Guía del acogimiento familiar

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Guía Vamos a ser familia adoptiva

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Guía. La familia y los medios de comunicación.

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Guía adopción y acogimiento

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Guía sobre adopción

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Guía solicitantes adopción internacional

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Guía adoptia de postadopción para familias

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