Cada año aumenta el diagnóstico de tdah entre los niños, y concretamente entre los niños adoptados. Hay profesionales que hablan de sobrediagnóstico e incluso de diagnósticos erróneos. El tratamiento farmacológico también levanta polémica. Con esta charla queremos aclarar dudas y ...
El Déficit Cognoscitivo Acumulativo (DCA)
Los padres de niños de adopción internacional en edad escolar a veces expresan sus preocupaciones y frustraciones sobre el lento progreso académico observado en sus niños en el colegio. Después de una fase inicial de adquisición de la nueva lengua ...
¿Por qué no avanzan en la escuela al mismo ritmo que los demás?
|Marga Muñiz Aguilar Un niño o una niña de 6 años, con un entorno familiar y escolar adecuado, tiene un lenguaje expresivo (palabras que usa habitualmente) de unas 2.600 palabras y un vocabulario receptivo (palabras que entiende) ...
LAS CONSECUENCIAS DEL MALTRATO EN EL CEREBRO INFANTIL por Charo Blanco Guerrero.
En los niños víctimas de malos tratos, procesos traumáticos o institucionalizaciones prolongadas, la ausencia o deficiencia en la función ejecutiva se observa con bastante frecuencia, siendo ésta la causa principal de problemas de aprendizaje (bajo rendimiento escolar) y también de las dificultades que presentan en la interacción social con otros niños, así como en la convivencia familiar.
El impacto del abandono
Hay muchos padres por adopción que piensan que porque sus hijos estuvieron en un «buen» orfanato, o porque tuvieron la oportunidad de adoptarlos con meses, no les incumbe la palabra «maltrato». De la mano de El Hilo Ediciones salió a ...
III Jornada del VIII Congreso Internacional AFIN (17ª sesión)
PRESENTACIÓN DE LA GUÍA: HABLAR DE ADOPCIÓN TAMBIÉN CUANDO ES DIFÍCIL (puedes acceder a la guía pinchando AQUÍ) Si en el pasado a los padres y madres adoptivos, sin mayores explicaciones, se les aconsejaba no dar demasiados detalles y esperar a que sus ...
III Jornada del VIII Congreso Internacional AFIN (16ª sesión)
¿SÍNTOMAS, “TRASTORNOS”, (DIS)FUNCIONES, DISRUPCIONES O DIVERSIDADES? Las investigaciones ponen de manifiesto que las familias acuden a buscar ayuda profesional para sus hijos, relacionadas con comportamientos perturbadores en el aula, dificultades de aprendizaje o de relaciones sociales, principalmente a partir de recomendaciones que ...
III Jornada del VIII Congreso Internacional AFIN (15ª sesión)
GESTIONAR LAS DIFICULTADES DERIVADAS DEL FASD Comienza la última de las jornadas de este congreso con un tema de significativa importancia para muchos padres cuyos hijos sufren un síndrome poco conocido en nuestro país Presentado por Natalia Barcons Existe una evidencia creciente ...
II Jornada del VIII Congreso Internacional AFIN (12ª sesión)
CUANDO LOS HIJOS E HIJAS DE FILIACIÓN ADOPTIVA SE HACEN ADOLESCENTES Tarde del viernes duodécima sesión. Jaume Funes Artiaga, psicólogo, educador y periodista con una aquilatada trayectoria de trabajo con niños, adolescentes y jóvenes, destina su presentación a las características y particularidades de ...
II Jornada del VIII Congreso Internacional AFIN (COMUNICACIONES II)
La undécima sesión se organizará en dos mesas simultáneas En la primera mesa: Gloria Álvarez Bernardo y Nuria Romo Avilés, del Instituto Universitario de Estudios de las Mujeres y de Género de la Universidad de Granada, presentarán la comunicación “Adopción ...
I Jornada del VIII Congreso Internacional AFIN (3ªsesión)
(Comunicaciones) Siguiendo con el programa En la tercera sesión, habrá dos mesas simultáneas. en una se presentarán las siguientes comunicaciones y programas María Jesús Santos Juárez –de la Universidad de Zaragoza– presentará la comunicación: “Familias que acogen. Un análisis de las relaciones intergeneracionales ...