Cuando un niño adoptado no está reconciliado con su pasado, se puede mostrar irritado, inquieto, malhumorado, desatento, etc.  En estas condiciones es difícil tanto el aprendizaje escolar como un comportamiento apropiado en el aula.

Las actividades propuestas ayudan a desarrollar habilidades como la atención, memoria, control de la impulsividad, flexibilidad mental, orientación espacial, pensamiento secuencial, planificación, categorización, pensamiento lógico, etc. que Introducción son habilidades Enseñando a potenciar y desarrollar éstas y otras funciones, estamos ayudando a nuestros hijos, alumnos, etc., a aprender con mayor facilidad.

Cuando le hablé a Marga Muñiz del proyecto de esta web y ...

Prólogo de Sandra Baíta para el libro "Psicología del bebé adoptado" de Montse Lapastora, libro en el que ha habido un tremendo fallo ya que en el epígrafe del prólogo de Sandra Baita lo que aparece escrito es la introducción que hizo Montse y no el prólogo de Sandra Baita, que no está incluido por error. Aquí podéis leerlo por cortesía de Montse Lapastora. Es muy interesante, como el libro en su totalidad .

Un documental muy emotivo narrando en primera persona, que nos muestra la situación de tres familias, que esperaban un hijo biológico "normal" y lo que se encuentran es un hijo o hija con graves problemas de tipo físico o genético, que lleva en uno de los casos a una muerte prematura en la adolescencia. Y podemos comprobar que a pesar de esa aceptación incondicional que ejercen, el dolor se les cuela a través de su empeño en mostrar el lado bueno de todo esto: que son sus hijos y los quieren con locura.

“¿Podemos poner límites con autoridad y a la vez educar con amor compasivo? ¿Si somos demasiado compasivos seremos permisivos y blandos? ¿Necesitamos la crítica para que nuestros hijos cambien sus comportamientos y mejoren?” La respuesta es que podemos educar con compasión, podemos convertirnos en un modelo positivo y centrarnos en las necesidades de los niños sin perder nuestra autoridad.