Punto de Encuentro

S.O.S UCRANIA. ¿Adoptar o acoger?

S.O.S UCRANIA. ¿Adoptar o acoger?

En estos momentos, muchas personas escriben a Adopción Punto de Encuentro para preguntar cómo pueden ayudar, adoptar o acoger a esos niños que están saliendo de Ucrania. Es comprensible que tantas noticias que vemos sobre el conflicto en Ucrania nos tengan sobrecogidos y conmovidos y nos hagan pensar en soluciones rápidas como el acogimiento o incluso la adopción. Hemos recabado esta información esperando ser de utilidad.

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ADOPCIONARIO. Contextualización empática

La contextualización empática se refiere a entender lo que le sucede al niño aplicado a su historia y a su desarrollo. Como padres, madres o cuidadores debemos ser capaces de tener una actitud para poder comprender los estados emocionales siendo capaces de entender las conductas de los niños más allá de lo que vemos para poder responder de manera ajustada.

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ADOPCINE con José Ignacio Díaz Carvajal. Maquia, una historia de amor inmortal

Una película japonesa de anime que refleja un proceso de adopción, por parte de una madre que no envejece nunca. Pero su hijo sí. Como no envejecen, no pueden seguir el ritmo de los humanos, ni de sus hijos, que envejecerán y morirán, mientras que ellas siguen eternamente iguales. La película nos muestra la importancia de la construcción del apego con esas madres, y cómo esos niños lo realizan de una manera bastante adecuada.

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ABOOKCIÓN. Un mono a prueba de tormentas. De Paula Moreno.

Un cuento que acompaña tanto a niños  que van a ser adoptados como a los padres adoptivos y les va a ayudar a hacer visible lo que para ellos no está tan claro porque no se lo han explicado. Una trama que sostiene la esperanza y el coraje de atravesar las peores tormentas de la mano del amor incondicional de los adultos que tenemos que cuidar de los niños. Una ayuda para favorecer la vinculación en los procesos de adopción.

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Pero a tu lado. De la parentalidad positiva a la crianza terapéutica. Reseña de Mercedes Moya

De obligada lectura para educadores y profesionales de la ayuda pero también para cuidadores padres y madres y yo voy a hablar desde lo que me toca y así me gustaría compartir mi impresión personal sobre este libro que llevo conmigo desde que fue publicado y que releo a menudo porque es imprescindible para llegar a entender y conocer lo que hay detrás de muchos comportamientos nuestros y de nuestros hijos y ser capaces de ayudarles desde una actitud diferente.

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ABOOKCIÓN. Pero a tu lado. De la parentalidad positiva a la crianza terapéutica. Iñigo Martínez de Mandojana

Es un libro para padres, madres, cuidadores y profesionales, que se desarrolla entre la parentalidad positiva y la crianza terapéutica, entre los recursos precisos que podemos incorporar a nuestro repertorio, y un modelo de relación que nos ayuda a comprender las necesidades y posibilidades reales de las que disponemos con los chicos y chicas, se hayan criado en un contexto normosaludable o en un ambiente subóptimo.

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ADOPCIONARIO. La Revelación.

Además de construir un vínculo sano con su hijo/a, educarle y socializarle como cualquier padre, los padres adoptivos deben llevar a cabo la tarea no siempre sencilla de la comunicación en torno a los orígenes del niño/a. Al hablar de revelación en adopción, se hace referencia al proceso de comunicación al niño/a sobre que es adoptado. Es un proceso porque no existe un momento para decirle que es adoptado/a, si no que debiera ser un tema abierto del que se debe hablar en cualquier momento.

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Música, adopción y adolescencia: de la improvisación a la cohesión grupal. Maider Abasolo y Raúl Picó

Este post quiere compartir un resumen de una propuesta de intervención exploratoria a través de la música, mediante la cual se pretende la cohesión grupal de chicos y chicas adolescentes residentes en un hogar de acogida. La historia sonora de cada adolescente o esa biblioteca sonora que todos y todas vamos almacenando a lo largo de la vida, es relevante en esta intervención y aporta mucha información sobre aquellos sonidos que producen aceptación o rechazo, e incluso recuerdos que resuenan en forma de determinadas melodías, voces e instrumentos.

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ESO vs E2O. Por Amparo Sánchez Alegre.

Aunque no todos reaccionan de la misma manera cuando llegan a la ESO a muchos se les viene el mundo encima. No todos pueden adaptarse y entonces sucede el fracaso escolar y el abandono de los estudios. Las escuelas de segunda oportunidad son aquellas que ofrecen a estos jóvenes vías de formación y el marco para que adquieran confianza en sí mismos y adquieran los hábitos y conductas que son necesarios para su inserción sociolaboral.

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PREPARADOPCIÓN. Las muñecas de Carla. Por Loli Urizar Nieto.

Nuestros niños y niñas han sufrido situaciones de cambio, perdidas de un entorno conocido y adaptación a uno nuevo desconocido, en el que la mayoría de sus estrategias de supervivencia no son funcionales, que han vivido con sentimientos de perdida, de incomprensión, de culpabilidad, y provocando en ellos miedo, tristeza, rabia, indefensión … por eso hay que acompañar esta nueva transición acompañando sus sentimientos y emociones, con explicaciones que les permitan afrontarla no como una nueva perdida/abandono sino con sentimiento de continuidad.

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Gracias. No te debo nada. Por Mercedes Moya

"No te debo nada", "yo no pedí que me adoptaran". Son frases que se oyen y leen frecuentemente,sobre todo en adultos adoptados. Nuestros hijos no tienen una deuda.  Nada tienen que devolver en términos de “préstamo, obligación o gravamen”. Nada cuantificable. No creo en las monedas de cambio emocionales.  La gratitud para mí no conlleva transferencia de bienes ni servicios. Pero tampoco creo que el agradecimiento tenga que ser tachado de las prácticas familiares, sea el tipo de familia que sea....

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ADOPCINE con José Ignacio Díaz Carvajal. La mejor opción.

Una película en la que se mezcla realidad documental, con fantasía, en la medida que el actor principal es también un chico que sufre la misma realidad que describe. Trata de un acogimiento de un chico saharaui, dejado en España, por una enfermedad grave renal, y que al necesitar un trasplante, buscan los padres acogedores a su padres biológicos para plantearles que le donen un riñón.

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