Punto de Encuentro

Estrategia para momentos de crisis: “muévelo o piérdelo”.

Estrategia para momentos de crisis: “muévelo o piérdelo”.

En situaciones de mucho estrés, los padres cometen errores. Todos los cometemos. Pero no olvides: las crisis que se producen cuando ejercemos de padres son oportunidades para el crecimiento y la integración. Puedes aprovechar los momentos en que sientes que pierdes el control para ofrecer un modelo de autorregulación. La estrategia «Muévelo o piérdelo» puede ser muy eficaz.

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ADOPCINE con José Ignacio Díaz Carvajal. Pictures of Hollis Wood

ADOPCINE con José Ignacio Díaz Carvajal. Pictures of Hollis Wood

Un telefilm protagonizado por Sissi Spacek , que nos cuenta la vida de una niña de 12 años, que ha pasado por muchas casas de acogida y que acaba de huir de una familia en la que se encontraba muy bien pero precisamente por eso huye, por no poder soportar la desconfianza de que la echen, por hacerlo mal.

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Aprender a perdonarse, a perdonar y a ser perdonados. Pepa Horno.

Aprender a perdonarse, a perdonar y a ser perdonados. Pepa Horno.

El perdón es un elemento importante de las relaciones entre padres e hijos para resolver los problemas que van surgiendo. Desde luego lo es, pero creo que hay un perdón previo: el que los padres debemos damos a nosotros mismos. Y en ese sentido creo que es importante señalar que perdonarme no significa excusarme ni justificarme, sino aceptarme como soy, con mi limitada humanidad.

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ADOPCINE con José Ignacio Díaz Carvajal. Un cuento para Olivia

ADOPCINE con José Ignacio Díaz Carvajal. Un cuento para Olivia

Película española que cuenta la adopción de una niña de 6 años, sudamericana, por parte de una familia española. Pero con un tono más de cuento, y con la magia del pensamiento infantil. Expresa los problemas que pueden encontrarse  nuestros niños y niñas cuando llegan a los colegios sin que les preparen o les integren adecuadamente. Y no se tienen en cuenta sus diferencias culturales y personales

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Los factores externos o internos que influyen en el desarrollo intelectual. Mª Luisa Ferrerós

Los factores externos o internos que influyen en el desarrollo intelectual. Mª Luisa Ferrerós

El desarrollo intelectual del niño no funciona solo, sino que forma parte de su desarrollo global. No podemos estimular independientemente sólo esta faceta, puesto que está interrelacionada con el resto de áreas que contribuyen a su formación.Para que el niño esté en condiciones de desarrollar toda su capacidad es importante una observancia estricta de sus hábitos de alimentación y sueño. Cuanto más pequeños son, mayor importancia tiene el sueño en su desarrollo.

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Guía La afectividad consciente como competencia organizacional en Aldeas Infantiles SOS en América Latina y el Caribe. Redactada por Pepa Horno

Guía La afectividad consciente como competencia organizacional en Aldeas Infantiles SOS en América Latina y el Caribe. Redactada por Pepa Horno

La guía que presentamos hoy recoge la definición de la afectividad consciente como competencia profesional, las habilidades que se incluyen en su desarrollo, así como técnicas concretas de selección de personal y evaluación de desempeño para su implementación en cualquier entorno laboral. Desarrollada para los programas de Aldeas Infantiles SOS en la región de América Latina y el Caribe, pero puede trasladarse a cualquier entorno profesional.Un trabajo de Espirales Consultoría de Infancia elaborado para Aldeas Infantiles SOS en América Latina y el Caribe.

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Guía “La promoción de entornos seguros y protectores en Aldeas Infantiles SOS en América Latina y el Caribe” de Pepa Horno

Guía “La promoción de entornos seguros y protectores en Aldeas Infantiles SOS en América Latina y el Caribe” de Pepa Horno

Generar estos entornos seguros y protectores es relevante para cualquier entorno donde conviven personas, pero lo es aún más para aquellos entornos donde conviven niños, niñas y adolescentes cuya protección es responsabilidad última de los adultos a cuyo cuidado están y de las instituciones, organizaciones o entidades responsables de gestionar ese entorno. Un trabajo de Espirales Consultoría de Infancia elaborado para Aldeas Infantiles SOS en América Latina y el Caribe.

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Guía para centros educativos de la Agencia Española de Protección de Datos

Guía para centros educativos de la Agencia Española de Protección de Datos

Guía publicada por la Agencia Española de protección de Datos que incluye los conceptos y principios básicos en materia de protección de datos con el objetivo de comprender más fácilmente su aplicación en las concretas situaciones que se presentan en la práctica teniendo presente la perspectiva del nuevo Reglamento General de Protección de Datos

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SEXUALIDAD Y ADOPCIÓN. Por Ana Mª Linares Alonso

SEXUALIDAD Y ADOPCIÓN. Por Ana Mª Linares Alonso

Actualmente sabemos que la sexualidad y los afectos van vinculados y, teniendo en cuenta que un niño adoptado presenta conflictos en temas de apego y vínculos afectivos, es probable que su actitud hacia las personas con las que se sienta más íntimamente vinculado vayan cargados de matices sexuales que como padre o madre debes enseñarle a manejar.

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Problemas derivados de la situación de divorcio entre los padres adoptivos. Por José Antonio Reguilón

Problemas derivados de la situación de divorcio entre los padres adoptivos. Por José Antonio Reguilón

La vivencia para un niño adoptado tras la ruptura de los padres, es de desprotección.El niño tiene que defenderse de esta vivencia de desprotección y por eso es frecuente que se refugie en una coraza protectora. Coraza que puede adoptar varias actitudes: desde la negación del problema y la huida de la realidad, hasta la indiferencia más absoluta. De cualquier modo, la ansiedad, la tristeza y los miedos pueden aparecer como derivados de la situación del divorcio de los padres.

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ADOPCINE con José Ignacio Díaz Carvajal. Nadie Sabe

ADOPCINE con José Ignacio Díaz Carvajal. Nadie Sabe

Una película que refleja las situaciones de abandono que pueden experimentar algunos niños, cuando sus padres son inmaduros e incapaces de solucionar los problemas que tienen. Y les abandonan, impidiendo además que puedan ser ayudados por otros adultos. Con consecuencias impredecibles.

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