Nuestros hijos de abandono ya han tenido bastante, necesitan de nuestra presencia. La presencia útil es estar pero no de cualquier manera, sino de una manera más implícita que verbal, para que vayan cogiendo la seguridad que necesitan, fortalezcan su estructura interior, y vayan ganando autonomía. Nuestros hijos no tienen las mismas necesidades que los demás, muchos de ellos no llevan el crecimiento evolutivo a la par que sus compañeros, o lo llevan muy desequilibrado, y además, han pasado por situaciones por las que no deberían haber pasado nunca.

Es este un libro que cuenta una historia de adopción y post adopción, pero sobre todo en el que Alberto Pardo de Vera comparte pensamientos duros, emociones difíciles con las que batallar y que muestran un desarrollo de una historia con muchos puntos en común con las familias que hemos adoptado. Reflexiones, sensaciones y emociones de largo recorrido, que arrojan luz y comprensión a la vez que esperanza, a las familias, pero sobre todo a quienes están pasando por ese doloroso proceso que es para muchos hijos el dejar atrás a su niñez.

Un método para ayudar a niños y niñas a  entender el proceso de la adopción, acogida o acogimiento, a que expresen sus inquietudes, dejen aflorar sus emociones para así conocer sus sentimientos y comprender qué pasa por sus cabecitas, orientando a los adultos a conducir las situaciones que todo esta nueva etapa puedan crear y guiándoles en cómo acompañar al niño o la niña por las situaciones por las que están pasando o van a pasar.

De repente, nos descubrimos en un rol desconocido: el de padres. Ni te reconoces a ti mismo, ni reconoces en ocasiones a tu pareja, que ya no es solo tu pareja, ahora también es padre de unos niños que apenas conoces. Hay mucho que ir trabajando ahí. Hay que saber qué está pasando, hay que saber cómo poder ayudar, que herramientas utilizar, como repararlos en nuestro día a día, como ser padres terapéuticos.

De obligada lectura para educadores y profesionales de la ayuda pero también para cuidadores padres y madres y yo voy a hablar desde lo que me toca y así me gustaría compartir mi impresión personal sobre este libro que llevo conmigo desde que fue publicado y que releo a menudo porque es imprescindible para llegar a entender y conocer lo que hay detrás de muchos comportamientos nuestros y de nuestros hijos y ser capaces de ayudarles desde una actitud diferente.

Es un libro para padres, madres, cuidadores y profesionales, que se desarrolla entre la parentalidad positiva y la crianza terapéutica, entre los recursos precisos que podemos incorporar a nuestro repertorio, y un modelo de relación que nos ayuda a comprender las necesidades y posibilidades reales de las que disponemos con los chicos y chicas, se hayan criado en un contexto normosaludable o en un ambiente subóptimo.

Además de construir un vínculo sano con su hijo/a, educarle y socializarle como cualquier padre, los padres adoptivos deben llevar a cabo la tarea no siempre sencilla de la comunicación en torno a los orígenes del niño/a. Al hablar de revelación en adopción, se hace referencia al proceso de comunicación al niño/a sobre que es adoptado. Es un proceso porque no existe un momento para decirle que es adoptado/a, si no que debiera ser un tema abierto del que se debe hablar en cualquier momento.

"No te debo nada", "yo no pedí que me adoptaran". Son frases que se oyen y leen frecuentemente,sobre todo en adultos adoptados. Nuestros hijos no tienen una deuda.  Nada tienen que devolver en términos de “préstamo, obligación o gravamen”. Nada cuantificable. No creo en las monedas de cambio emocionales.  La gratitud para mí no conlleva transferencia de bienes ni servicios. Pero tampoco creo que el agradecimiento tenga que ser tachado de las prácticas familiares, sea el tipo de familia que sea....

Es una sección donde se recogen herramientas, experiencias e instrumentos en los que podrán apoyarse los profesionales para que puedan preparar tanto al niño o niña como a los futuros padres para la adopción. Ya que han de ser  instruidos y capacitados para ser adoptados y ser adoptantes. Niños, niñas y padres y madres.

Nuestros hijos e hijas pasan una parte importante de su infancia y adolescencia en instituciones educativas. El número de horas que pasan en el colegio/instituto es muy elevado y lo que ocurra en esas horas va a afectar y moldear de una forma u otra sus vidas. Además, se trata de una etapa fundamental de la vida.

Las memorias implícitas en las que no existe recuerdo, en el sentido de una representación, pero si una memoria de las percepciones, emociones y vivencias internas, esta es la memoria más importante en las etapas primarias del desarrollo, porque el cerebro no está aun listo para operar con una memoria explícita, ni para verbalizar las experiencias.

La violencia contra los hijos e hijas no se limita a acciones puntuales, ni se utiliza sólo para producir daño, sino que es una constante que sufren los 1.678.959 niños y niñas que según la Macro encuesta 2019 viven en hogares donde el padre maltrata a la madre. Es una violencia instrumental que consiste en utilizar a l@s hij@s para infligir dolor, un dolor extremo, y control hacia las madres, y no es una violencia aislada sino la culminación de un proceso de control y maltrato que sufren muchas mujeres.