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Saberse madre. Aprendizajes para compartir. Pepa Horno

Saberse madre. Aprendizajes para compartir. Pepa Horno

La consciencia en la opción conlleva también la responsabilidad sobre la misma. La maternidad y la paternidad conscientes implican el mayor gozo y el mayor vértigo unidos. Aprender a manejar los propios miedos y que no condicionen en exceso (hacerlo lo van hacer) la vida de nuestros hijos es una tarea que dura una vida.

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 Decálogo desde la sensación sentida.  José Luis Gonzalo Marrodán

 Decálogo desde la sensación sentida. José Luis Gonzalo Marrodán

Todo no se puede cambiar. Y, paradójicamente, quizá el cambio “proviene”, “parte de”, “empieza, “se produce” y “prosigue” en la aceptación. Mágica palabra. Fácil de decir y escribir. Complicada de llevar a la práctica. Porque la aceptación supone un cambio profundo en el interior. Es una acomodación y no una asimilación, que diría el psicólogo ginebrino Jean Piaget. Una infografía sobre el decálogo dedicado a los niños, niñas, adolescentes adoptados y acogidos.

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Llenos de nadismos. Iñigo Mtz. de Mandojana

Llenos de nadismos. Iñigo Mtz. de Mandojana

"Nadismo". No lo busquéis en internet. Un concepto sin fundamentación teórica, sin eminencias científicas que lo avalen. Pero es un concepto que los que trabajamos con menores que no han tenido la suerte ni la oportunidad de contar con unos brazos contenedores, que a la vez que amaban contenían, que incluían y calmaban, lo hemos sospechado e intuido.

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Adopción y aprendizaje. Mitos y Realidades. Marga Muñiz Aguilar.

Adopción y aprendizaje. Mitos y Realidades. Marga Muñiz Aguilar.

Un niño puede tener una maduración cognitiva adecuada para su edad, pero puede ser inmaduro socialmente, o a la inversa. En el caso de las familias adoptivas, lo primero que se preguntan es si el problema tiene que ver con el hecho de ser adoptado, o si se trata simplemente de un problema madurativo común a muchos otros niños. Hay que decir que estas dificultades afectan por igual a niños biológicos y niños adoptados.

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Las fantasías en los orígenes. Por Beatriz Benéitez Pérez

Las fantasías en los orígenes. Por Beatriz Benéitez Pérez

"Más tarde o más temprano todos pensamos e imaginamos sobre a quien nos parecemos, cómo son nuestros parientes biológicos, quiénes son, a qué se dedican, nos imaginamos incluso aspectos relacionados con su salud, el entorno en el que viven, su casa, su barrio, su pueblo o su ciudad, su país o su continente."

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¿Cómo procesan los niños la información sobre su origen? Por Juan Alonso Casalilla Galán

¿Cómo procesan los niños la información sobre su origen? Por Juan Alonso Casalilla Galán

El proceso de comprensión de la condición de adoptivo varía según el desarrollo evolutivo de los hijos.Cuando la información sobre el origen se da en los primeros años no se producen cambios significativos en el aspecto emocional. Más adelante, va tomando conciencia de que pudo haber sido abandonado, de que pudo haber vivido una separación dolorosa, algo que se acabó, de que estuvo solo y sufrió.

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