Adversidad Temprana. Cómo ayudarles en las rutinas, cambios y transiciones.

El TRAUMA POR ADVERSIDAD TEMPRANA (TAT) es un término que abarca una gama de efectos que pueden manifestarse muchos menores han sufrido hambre, sed, frio, sueño, dolor, y desatención. Llegan heridos tras haber vivido duras circunstancias y deprivación. Esas necesidades básicas que no fueron cubiertas adecuadamente, unidas a las necesidades afectivas y de seguridad que nadie atendió, hace que sean niños que han vivido experiencias traumáticas que hay que ayudarles a sanar.

No todos los afectados por TAT presentan los mismos síntomas ni el mismo nivel de afectación.

Las personas afectadas por TAT según su afectación, necesitan ayuda y comprensión  en muchos aspectos de la vida cotidiana y esta guía pretende dar unas claves que ayuden a entender y suavizar los factores que hacen que las transiciones y los cambios, a veces incluso los más rutinarios, puedan convertirse en momentos de tensión y angustia….

Hemos creado una guía o manual y un vídeo didáctico para los padres, para ayudarles a ayudar a nuestros niños y niñas, a todos y en especial a los que han sufrido Adversidad Temprana, a afrontar las rutinas y los cambios, esas transiciones de una tarea a otra que a veces les resultan tan difíciles y orientarles para que puedan gestionar el tiempo.

La dificultad con las transiciones puede manifestarse de diferentes maneras dependiendo de la persona y del entorno.

    • Algunas de estas reacciones son resultado de que se sienten abrumados por sus emociones.
    • Inhibición o falta de habilidad para resistir a los impulsos y detener una conducta en el momento apropiado.
    • Tienen serias dificultades para seguir instrucciones, especialmente si escucha la información por primera vez o si hay varios pasos para recordar.

    Porque su memoria puede estar afectada tienen dificultad en:

      • Aprender de las experiencias pasadas.
      • Aprender de los errores.
      • Aprender de los castigos (por eso no funcionan).

    Por eso es esencial planificar, iniciar y regular las acciones orientadas a una meta.

    Comunicarles paso a paso lo que tienen que hacer les ayudará en los cambios y a desarrollar hábitos y modelos apropiados.

    Con el apoyo adecuado, podemos ayudarles a aprender a cambiar de actividad.

 

PDF DESCARGA GRATIS :MINI GUÍA DIDÁCTICA TAT rutinas, cambios y transiciones

Agradecemos su difusión


  • Este vídeo se ha elaborado en base a la experiencia y conocimiento de los profesionales que colaboran en adopcionpuntodeencuentro.com

    El equipo que ha realizado este proyecto:

     

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