Recursos y utilidades

Ayuda, estrategias, recursos e información post adoptiva

Las Tertulias de la Escuela de familias. Una herramienta eficaz de acompañamiento e información.

Las Tertulias de la Escuela de familias. Una herramienta eficaz de acompañamiento e información.

Aunque en un principio estaban enmarcadas en el curso Escuela de Familias con TEAF dirigido a familias con hijos/as con Trastorno del Espectro Alcohólico Fetal (TEAF) y del que la Asociación ADOPCIÓN PUNTO DE ENCUENTRO ha formado parte,y debido al confinamiento, el proyecto ha permitido que muchísimas familias, además de las afectadas por el TEAF, hayan podido nutrirse de este gran trabajo que ha conseguido aglutinar a los mejores especialistas en adopción , infancia y adolescencia de nuestro país y ha traspasado fronteras y beneficiado a familias de muchos otros países además del nuestro.

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ADOPCIONARIO. RESPUESTA SENSIBLE

ADOPCIONARIO. RESPUESTA SENSIBLE

Obedece a los modelos operativos de los padres, que dependen a su vez de la calidad de su propia historia afectiva. Muchos acaban haciendo a sus hijos lo mismo que les hicieron, anclando así valores morales que ya se expresan en los tres primeros años de vida.

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Entrenando la compasión en familia.Por Noelia Mata

Entrenando la compasión en familia.Por Noelia Mata

“¿Podemos poner límites con autoridad y a la vez educar con amor compasivo? ¿Si somos demasiado compasivos seremos permisivos y blandos? ¿Necesitamos la crítica para que nuestros hijos cambien sus comportamientos y mejoren?” La respuesta es que podemos educar con compasión, podemos convertirnos en un modelo positivo y centrarnos en las necesidades de los niños sin perder nuestra autoridad.

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La construcción de las respuestas. Ana Berástegui y Ana Rosser.

La construcción de las respuestas. Ana Berástegui y Ana Rosser.

Claves para comprender y ayudar al adolescente para responder a la pregunta sobre quién soy yo, porque no solo basta con acudir a los datos y a la respuesta a quién dicen los demás que soy yo, sino sobre todo tienen que responder a quién digo yo que soy yo. Este post es continuación del anterior titulado "La emergencia de las preguntas".

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El proceso de búsqueda como fuente de inseguridad afectiva. Ana Berástegui y Ana Rosser.

El proceso de búsqueda como fuente de inseguridad afectiva. Ana Berástegui y Ana Rosser.

¿Soy yo como los demás? ¿A quién me parezco físicamente?¿A quién pertenezco? ¿Qué hubiera sido de mí si me hubiera adoptado otra familia?¿Qué hubiera sido de mí si me hubiera criado en mi familia original? ¿Quién sería ahora? ¿Qué me cabe esperar? Son cuestiones a las que el adolescente tendrá que enfrentarse y que lo ayudarán a reconstruir su historia pero el proceso de búsqueda de respuestas no es un proceso indoloro.

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Mirándome con amor. Aprender a mirarse con otros ojos. Por Mercedes Moya.

Mirándome con amor. Aprender a mirarse con otros ojos. Por Mercedes Moya.

Dice la contraportada del libro:“Los niños no nacen con una buena o mala autoestima, es mediante la mirada de amor del adulto como aprenden a mirarse a sí mismos de la misma forma”. Pero a veces les falta esa mirada. Es este un cuento que enseña a los niños a cambiar la percepción de sí mismos, que les ayuda a  poner el foco en sus fortalezas para que aprendan a valorarse, a redescubrirse y a mirarse con otros ojos. Y a los adultos también.

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GUÍA DE RECOMENDACIONES PARA LA BÚSQUEDA DE ORÍGENES

GUÍA DE RECOMENDACIONES PARA LA BÚSQUEDA DE ORÍGENES

La búsqueda de los orígenes biológicos es un derecho de toda persona adoptada y así lo refleja nuestra legislación. La búsqueda de los propios orígenes se manifiesta como una necesidad personal. Necesitan saber qué pasó, por qué fueron dados en adopción, quién es su madre biológica, si tienen hermanos o hermanas, dónde estuvieron antes de su adopción, o en qué lugar nacieron.

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Las funciones ejecutivas. ¿Qué son y para qué sirven?

Las funciones ejecutivas. ¿Qué son y para qué sirven?

En adopción nos topamos frecuentemente con palabras y conceptos que para quienes no somos eruditos, son difíciles de digerir o de entender pero que si lo llegamos a hacer pueden aclararnos muchas cosas. Ese es el caso de las funciones ejecutivas que es un concepto que pertenece al campo de la neuropsicología y que en este post vamos a tratar de “acercar” más el significado de ese concepto,

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CAMINARES. Como nos quisieron, nos queremos. Reseña de Mercedes Moya.

CAMINARES. Como nos quisieron, nos queremos. Reseña de Mercedes Moya.

Un relato ilustrado que cuenta diversas historias y que nos lleva de la mano a reflexionar sobre nuestra propia historia, sobre la de las personas más importantes de las que a veces nada sabemos: nuestros hijos, nuestros padres, pareja y hasta de esas personas que escogemos como familia aunque no lleven nuestra sangre: nuestros amigos más íntimos.

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